tag:blogger.com,1999:blog-40376546396003519452023-12-14T20:48:25.934-03:00O Mundo da AlfabetizaçãoTatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.comBlogger438125tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-53550660961843117992020-08-17T20:23:00.002-03:002020-08-17T20:23:43.796-03:00O que é Folclore?<p> </p><p align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Delius Swash Caps"; font-size: 28.0pt;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Semana do Folclore ...</span></span><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Delius Swash Caps"; font-size: 20.0pt;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Ah! </span><span style="vertical-align: inherit;">Quantas descobertas!</span></span><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Delius Swash Caps"; font-size: 20.0pt;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Mesmo em casa, podemos encantar nossas crianças com cantigas, lendas, adivinhas, trava-línguas.</span></span><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Delius Swash Caps"; font-size: 20.0pt;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Vamos começar conhecendo um pouco mais sobre o Folclore Brasileiro.</span></span><o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Delius Swash Caps"; font-size: 20.0pt;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Vejam o vídeo que preparei com muito carinho:</span></span><o:p></o:p></span></p><p align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Delius Swash Caps"; font-size: 20.0pt;"><span style="vertical-align: inherit;"></span></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="vertical-align: inherit;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/p63las7Jud0" width="320" youtube-src-id="p63las7Jud0"></iframe></span></div><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><br /></span></span><p></p><p align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;"><span style="font-family: "Delius Swash Caps"; font-size: 20.0pt;"><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;"><br /></span></span></span></p>Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-24606449126490817842020-08-13T16:39:00.002-03:002020-08-13T16:39:43.355-03:00Sinais de Pontuação<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;"><span style="font-family: "Delius Swash Caps"; font-size: 24pt;">Boa
tarde!</span><span style="font-family: "Delius Swash Caps"; font-size: 24pt;"><o:p></o:p></span></p><p style="text-align: center;">
</p><p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: center;"><span style="font-family: "Delius Swash Caps"; font-size: 20.0pt; mso-bidi-font-family: Helvetica; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Hoje eu compartilho com vocês o vídeo que preparei
para trabalhar os sinais de pontuação.</span><span style="font-family: "Delius Swash Caps"; font-size: 20.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></p><p></p><div style="text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/JSSb3dj7yfc" width="320" youtube-src-id="JSSb3dj7yfc"></iframe></div><div style="text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdDHEt47wig_pY19WyL0lad2h_wBJfuxH0iQaAIZU8_s-OKJ4TrqHRhjzmG7-hXuIAr5R_ZHlfjgm0ZJrnDOk6s8lUBTo1GEuFOxMllkzwHeJsXxlj1JLnUbcpBpXiJIgm1he3weQf6pA/s802/PORT+13-08.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="623" data-original-width="802" height="398" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdDHEt47wig_pY19WyL0lad2h_wBJfuxH0iQaAIZU8_s-OKJ4TrqHRhjzmG7-hXuIAr5R_ZHlfjgm0ZJrnDOk6s8lUBTo1GEuFOxMllkzwHeJsXxlj1JLnUbcpBpXiJIgm1he3weQf6pA/w512-h398/PORT+13-08.jpg" width="512" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjArsMGsGeG0wHgVd2KY_HWgCvA18t0y11yTF0EkC9I_65tzKXW6lYH7oRwYj9Dcqz32v2eM3RS9SoopX5Gs_grnaVIYYi3ePl8kjPfMwF6RcC2vrJA5TLbR61y0vjgUegJS4bpS-QDnoI/s1479/SINAIS+DE+PONTUA%25C3%2587%25C3%2583O.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="979" data-original-width="1479" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjArsMGsGeG0wHgVd2KY_HWgCvA18t0y11yTF0EkC9I_65tzKXW6lYH7oRwYj9Dcqz32v2eM3RS9SoopX5Gs_grnaVIYYi3ePl8kjPfMwF6RcC2vrJA5TLbR61y0vjgUegJS4bpS-QDnoI/s640/SINAIS+DE+PONTUA%25C3%2587%25C3%2583O.png" width="640" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p><br /></p>Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-64185531031408327752020-07-16T17:07:00.001-03:002020-08-13T16:40:04.664-03:00Voltando...<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "Sassoon Primary"; font-size: 18.0pt;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTljFX52eCqd4CrhTuoL441w71dvp23dFnT7SVBnByly-NBs1TiuJlx85VI3IwHHwe14heL7VuV4n7H3EuuVkKppXT58Qdq7LtoDKww0-3_PKejkVCNPP1tHXn2s8sNenqrG_r68cFFRg/s1600/26116779.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="897" data-original-width="1000" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTljFX52eCqd4CrhTuoL441w71dvp23dFnT7SVBnByly-NBs1TiuJlx85VI3IwHHwe14heL7VuV4n7H3EuuVkKppXT58Qdq7LtoDKww0-3_PKejkVCNPP1tHXn2s8sNenqrG_r68cFFRg/s320/26116779.jpg" width="320" /></a></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "Sassoon Primary"; font-size: 18.0pt;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "Sassoon Primary"; font-size: 18.0pt;">É com uma
imensa alegria que anuncio:</span><span style="font-family: "Sassoon Primary"; font-size: 18.0pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span style="color: black; font-family: "Sassoon Primary"; font-size: 18.0pt;">O Mundo da
Alfabetização</span></b><span style="color: black; font-family: "Sassoon Primary"; font-size: 18.0pt;"> estará de volta!<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "Sassoon Primary"; font-size: 18.0pt;">Uma pausa foi
necessária, mas o amor por este espaço e os inúmeros contatos e pedidos de
ajuda foram suficientes para repensar e decidir: vou voltar!<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "Sassoon Primary"; font-size: 18.0pt;">Teremos
muitos conteúdos para pais e educadores e muitos, muitos materiais para engrandecermos
nossas aulas. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "Sassoon Primary"; font-size: 18.0pt;">Aguardem!</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "Sassoon Primary"; font-size: 18.0pt;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: black; font-family: "Sassoon Primary"; font-size: 18.0pt;">Comentem aqui o que vocês querem ver em nosso espaço...</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-right: 21.2pt; text-align: center; text-indent: 14.2pt;">
<br /></div>
Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-36614514045739582332018-09-24T15:35:00.002-03:002018-09-24T15:35:12.058-03:00S, SS ou Ç<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1vO8YXTt4dpJxcIjJzqUk6VILZqYbo0OcZlhCoVeUpdI6IaQIqPcoDgV65xPwOevuZunl0kAmTh8PYfST94dM2gK-udEY9aVGA4MGGgMgNbuB7B5VDMHsMXJ0HIQrIGdfPw32FjdubZo/s1600/3+criancas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="330" data-original-width="709" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1vO8YXTt4dpJxcIjJzqUk6VILZqYbo0OcZlhCoVeUpdI6IaQIqPcoDgV65xPwOevuZunl0kAmTh8PYfST94dM2gK-udEY9aVGA4MGGgMgNbuB7B5VDMHsMXJ0HIQrIGdfPw32FjdubZo/s400/3+criancas.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
O uso destas consoantes oferece muitas dúvidas, uma vez que representam graficamente o mesmo som /s/. Embora o uso de uma ou outra consoante dependa da raiz da palavra, existem algumas regras que podem ajudar:</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<span style="color: red;"><b>1</b></span>. O c só tem o valor de /s/ com as vogais “e” e “i”. Para as restantes usa-se ç.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
Ex. acém, ácido</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
açafrão, açorda, açúcar</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<span style="color: red;"><b>2</b></span>. O ç e os dois ss não existem em início de palavras e, por isso, nesta posição só podem aparecer:</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
S – antes de todas as vogais – ex. sapato, ser, sino, sol, suar</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
C – apenas antes de e ou i – ex. cenoura, civil</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<b><span style="color: red;">3</span></b>. O s entre vogais tem sempre o som /z/, por isso, nas palavras derivadas e compostas formadas a partir de uma palavra com s em posição inicial, tem de se dobrar o s, escrevendo-se ss.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
Ex.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
Sala – antessala</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
Seguir – prosseguir</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
Sol – girassol</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
Soma – cromossoma</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<b><span style="color: red;">4</span></b>. Os dois ss só aparecem entre vogais.</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
Ex. passar; pessoa</div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeGS23Y4rPZqIVL0zU4b5yvpLHi-LEODULLnn3yx_k_41QEs2MJSduDg9E5zTZUnRZyDmQhNVzEkK2jkD31OPivYhUuzUFwmBQUds4Es6pFVyny8s3o1wpQWsTCogNbXMPRlDJ4VYWVEQ/s1600/usanso-s.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="935" data-original-width="688" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeGS23Y4rPZqIVL0zU4b5yvpLHi-LEODULLnn3yx_k_41QEs2MJSduDg9E5zTZUnRZyDmQhNVzEkK2jkD31OPivYhUuzUFwmBQUds4Es6pFVyny8s3o1wpQWsTCogNbXMPRlDJ4VYWVEQ/s640/usanso-s.png" width="470" /></a></div>
<div style="background-color: white; font-family: Arial, Helvetica, Tahoma, sans-serif; padding: 0px;">
<br /></div>
Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-3743733381706800692018-05-24T18:01:00.002-03:002018-05-24T18:04:33.365-03:00Dificuldades Ortográficas<span style="text-align: justify;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A escrita ao lado da linguagem oral é um instrumento necessário para que a pessoa possa atuar na sociedade, atendendo as exigências da atualidade.</span></span><br />
<span style="text-align: justify;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Todo espaço de aprendizagem escolar exige ambiente acolhedor, combinados, planejamento, conteúdo, avaliação, grupos de trabalhos cooperativos, interação saudável, valorização e exposição das potencialidades individuais e do coletivo pertinentes a todos os integrantes aprendizes.</span></span><br />
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Pensando nisso, O Mundo da Alfabetização traz uma linda novidade:</b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="color: #0b5394;"><br /></span></b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="color: #3d85c6;"> </span><span style="color: #0b5394;">Cartazes com as principais dificuldades ortográficas e fonéticas.</span></b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="color: #0b5394;"><br /></span></b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKctwYWbVzQebdZ9L061H0I5-Adrbyw5ChZrVgJwXl0P1Fjb4qDIF-JZDZhyywhkdH4aARUNVpuPAXOPBGaFnYGcDZgOwjLDQkro2yj3DmNjtuyZNVmjdohThufr2lB-Ff6dJyVV0tm6U/s1600/DIFICULDADES+ORTIGR%25C3%2581FICAS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhKctwYWbVzQebdZ9L061H0I5-Adrbyw5ChZrVgJwXl0P1Fjb4qDIF-JZDZhyywhkdH4aARUNVpuPAXOPBGaFnYGcDZgOwjLDQkro2yj3DmNjtuyZNVmjdohThufr2lB-Ff6dJyVV0tm6U/s640/DIFICULDADES+ORTIGR%25C3%2581FICAS.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; text-align: justify;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="color: #0b5394;"><br /></span></b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;">São 23 cartazes coloridos, para deixar sua sala de aula alfabetizadora mais alegre.</span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: helvetica neue, arial, helvetica, sans-serif;">Os arquivos estão em formato Jpeg e são enviados por email.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: helvetica neue, arial, helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: red; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><b>Os alunos irão amar!</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue", arial, helvetica, sans-serif; text-align: justify;">Para saber como adquirir, entre em contato através do email:</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW7i2MCbunhvBatk3qP5TK6RKEJ7GnJNW27afueFE8S1zhaHFeZCuG70h_hdPatsAU59If6F2k7VMf4wD64X1_dJTMINt1vNeE_ny9lmBYDpyYY3KQU0meEEMy08KHRQpS4rZeIzQ2fes/s1600/EMAIL.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="406" data-original-width="1600" height="81" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW7i2MCbunhvBatk3qP5TK6RKEJ7GnJNW27afueFE8S1zhaHFeZCuG70h_hdPatsAU59If6F2k7VMf4wD64X1_dJTMINt1vNeE_ny9lmBYDpyYY3KQU0meEEMy08KHRQpS4rZeIzQ2fes/s320/EMAIL.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><br /></span></div>
Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-90863073392335048112018-05-13T19:11:00.001-03:002018-05-13T19:15:31.333-03:00Ensinando a adição e a subtração<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ensinar o conceito de adição a uma criança é o primeiro passo para um
futuro acadêmico bem encaminhado. O ideal é que os alunos do 2º ano do Ens. Fundamental saibam já somar (e subtrair) numerais até o 20. Antes que a soma
seja dominada, entretanto, é preciso ensinar os conceitos básicos. Existem diversas ferramentas que podem ajudar a transformar o aprendizado em diversão para uma melhor fixação dos conceitos.</span></div>
<br />
<span style="color: #38761d;"><span style="font-size: large;"><b><span class="mw-headline" id="Utilizando_materiais_manipulativos">Utilizando materiais manipulativos</span></b></span></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2A6QP_tWaetE9ZEkMWA6IwafROsJQlREqawo0msSjvrfnRPhhyphenhyphen6b_bPgBVWHnAB1wc7a783ODw44kEigqHyRKdFTQ8OZJbtWKBqrsMK7U1QpnYtiakkFjfiaR4OReV7XTmvZ8xWgtTBs/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="546" data-original-width="728" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2A6QP_tWaetE9ZEkMWA6IwafROsJQlREqawo0msSjvrfnRPhhyphenhyphen6b_bPgBVWHnAB1wc7a783ODw44kEigqHyRKdFTQ8OZJbtWKBqrsMK7U1QpnYtiakkFjfiaR4OReV7XTmvZ8xWgtTBs/s400/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-1.jpg" width="400" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a class="stepanchor" href="https://www.blogger.com/null" name="step_1_1"></a>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #cc0000;"><b class="whb">Demonstre o funcionamento da soma através de objetos.</b></span> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> As crianças respondem bem às ferramentas visuais que ajudam na
compreensão de conceitos. Praticamente qualquer objeto serve, de grãos
de feijão a livros. Comece com um número pequeno e experimente diversas
táticas para demonstrar os relacionamentos numéricos:
</span></div>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Entregue dois grupos pequenos de itens para a criança — digamos, um
grupo de dois blocos e um grupo de três blocos. Peça que ela conte a
quantidade de blocos em cada grupo.</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Peça que a criança junte os dois grupos e conte o número total. Explique que ela "somou" os grupos.<sup class="reference" id="_ref-2"><a href="https://pt.wikihow.com/Ensinar-Adi%C3%A7%C3%A3o-Para-Crian%C3%A7as#_note-2">[</a></sup></span>
</li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Entregue um conjunto de objetos — seis salgadinhos, por exemplo — e
pergunte de quantos modos é possível combinar os grupos para totalizar
seis. Ela pode criar um grupo com cinco e outro com um, por exemplo.</span>
</li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Empilhe os objetos para demonstrar a soma. Comece com uma pilha de
três moedas, por exemplo, e adicione mais duas. Pergunte quantas moedas
agora estão na pilha. </span>
</li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWo3Aedfr6g8YgQn5rJnrhyQfurj6GopiAWYZoXq8r5CFLIg7swWVUDjXCOUclOaMJ2mC5yHVCevWt64FAdqZbkZeJjNiHQ_WBALtqprwzAoxco3D6NVPKiA5Vj5lUg5hbA-eG4qgcW5g/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-2-Version-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="546" data-original-width="728" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjWo3Aedfr6g8YgQn5rJnrhyQfurj6GopiAWYZoXq8r5CFLIg7swWVUDjXCOUclOaMJ2mC5yHVCevWt64FAdqZbkZeJjNiHQ_WBALtqprwzAoxco3D6NVPKiA5Vj5lUg5hbA-eG4qgcW5g/s400/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-2-Version-2.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b class="whb"><span style="color: #cc0000;">Agrupe as crianças e use-as para ensinar a soma</span>.</b> </span><br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se
deseja ensinar a matemática para uma turma, aproveite a necessidade dos
pequenos de se mexer o tempo inteiro e use-os como manipulativos
humanos. O processo é similar ao dos grupos de objetos, basta agrupar os
alunos e pedir que se "contem" em diferentes configurações<i>.</i></span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggUnv_IZz1YQ3_s65to1XnoKtRrEk3Ygo1fb46Dh3M9-UlBgCIRWzZjWvHSpTLKL8Ju-1pdfI2vVv6ISGSi4bvYU4sjPKd0GXoDCiICbWGSGwaWLdcTkC3laljYD1aY6ALlPWIWQz9vEo/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-3-Version-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="546" data-original-width="728" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggUnv_IZz1YQ3_s65to1XnoKtRrEk3Ygo1fb46Dh3M9-UlBgCIRWzZjWvHSpTLKL8Ju-1pdfI2vVv6ISGSi4bvYU4sjPKd0GXoDCiICbWGSGwaWLdcTkC3laljYD1aY6ALlPWIWQz9vEo/s400/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-3-Version-2.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b class="whb"><span style="color: #cc0000;">Peça que as crianças criem os próprios materiais concretos</span>.</b> </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Use a massa de modelar para criar objetos manipulativos ou combine a
aula de soma com a de artes para criar uma coleção de recortes.</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbGj1PW1CtLOlgxl4m50PoVqGnqII0U8KCBy5EuCHqDJSWxtvnZAtxjeyueXUT5WjBM53qoqSD_oU_8EvRLm-gRNUG2gU-ThK7hgx7Bc3_-Pcy0eETLfvh1_zBQA_QCawvLhma6sP6C2o/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-4-Version-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="546" data-original-width="728" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbGj1PW1CtLOlgxl4m50PoVqGnqII0U8KCBy5EuCHqDJSWxtvnZAtxjeyueXUT5WjBM53qoqSD_oU_8EvRLm-gRNUG2gU-ThK7hgx7Bc3_-Pcy0eETLfvh1_zBQA_QCawvLhma6sP6C2o/s400/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-4-Version-2.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: left;">
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b class="whb">Use peças de jogos para criar brincadeiras de soma diferentes.</b> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span> Os dados são uma ótima opção: peça que os alunos lancem dois dados e
somem os números resultantes. Outras opções incluem cartas de baralho e
peças de dominó.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6AvPPI2jPvNYw_SogH4auLpmD_pidiWll5tEkzV-Texn4M7B2PAcq58X97EMxXJ98PA4dGw-vNihCTgLmyLSYB7O8r3donOgwkaeGinCpR6CjoQs4er54XKCiTERXC2ZtK-4DO-RtvAk/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-5-Version-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6AvPPI2jPvNYw_SogH4auLpmD_pidiWll5tEkzV-Texn4M7B2PAcq58X97EMxXJ98PA4dGw-vNihCTgLmyLSYB7O8r3donOgwkaeGinCpR6CjoQs4er54XKCiTERXC2ZtK-4DO-RtvAk/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-5-Version-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6AvPPI2jPvNYw_SogH4auLpmD_pidiWll5tEkzV-Texn4M7B2PAcq58X97EMxXJ98PA4dGw-vNihCTgLmyLSYB7O8r3donOgwkaeGinCpR6CjoQs4er54XKCiTERXC2ZtK-4DO-RtvAk/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-5-Version-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6AvPPI2jPvNYw_SogH4auLpmD_pidiWll5tEkzV-Texn4M7B2PAcq58X97EMxXJ98PA4dGw-vNihCTgLmyLSYB7O8r3donOgwkaeGinCpR6CjoQs4er54XKCiTERXC2ZtK-4DO-RtvAk/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-5-Version-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6AvPPI2jPvNYw_SogH4auLpmD_pidiWll5tEkzV-Texn4M7B2PAcq58X97EMxXJ98PA4dGw-vNihCTgLmyLSYB7O8r3donOgwkaeGinCpR6CjoQs4er54XKCiTERXC2ZtK-4DO-RtvAk/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-5-Version-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="546" data-original-width="728" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6AvPPI2jPvNYw_SogH4auLpmD_pidiWll5tEkzV-Texn4M7B2PAcq58X97EMxXJ98PA4dGw-vNihCTgLmyLSYB7O8r3donOgwkaeGinCpR6CjoQs4er54XKCiTERXC2ZtK-4DO-RtvAk/s400/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-5-Version-2.jpg" width="400" /></a><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> Ao trabalhar com grupos de alunos em níveis diferentes, monte
brincadeiras que desafiem os que aprendem mais rapidamente. Instrua-os a
somar os resultados de três ou mais dados, por exemplo. </span><br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span></div>
<div class="step">
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #cc0000;"><b class="whb">Conte com moedas.</b></span> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Use o dinheiro para ensinar as
crianças a somar valores como 5, 10 e 25 centavos. A tática também ajuda
a ensinar o controle financeiro, pois demonstra as vantagens práticas
do conhecimento da soma</span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas">Apresentando a linguagem matemática e as relações numéricas</span></span></span></b></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas"> </span></span></span></b></span><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas"> </span><br />
<h3 class="sticking">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAXPCuNjIDXP3D9bd9VhB6BaNQDljHpHelQpvZcj4aD-HdCcqJZLAIJ6atEXbipO-JthWhjCG5yVbAE6_NY4_rAj5xS8vX5VWFF5xrIlR-AjwMaiFGJmlR80GRYU0Un4CaIrPJNT1kzv4/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-6.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="525" data-original-width="728" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAXPCuNjIDXP3D9bd9VhB6BaNQDljHpHelQpvZcj4aD-HdCcqJZLAIJ6atEXbipO-JthWhjCG5yVbAE6_NY4_rAj5xS8vX5VWFF5xrIlR-AjwMaiFGJmlR80GRYU0Un4CaIrPJNT1kzv4/s400/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-6.jpg" width="400" /></a></div>
</span></h3>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b class="whb">Familiarize as crianças com os símbolos de adição.</b> </span></span></div>
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Ensine o significado de "+" e "=". Em seguida, ajude-as a escrever sentenças numéricas simples como "3 + 2 = 5". </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Comece com sentenças horizontais. Como as crianças já estão
aprendendo que devem escrever palavras e frases na horizontal, siga uma
prática similar com os números para não confundi-las. Assim que
dominarem o conceito, apresente as somas verticais.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> <span style="color: #cc0000;"><b><span class="whb">Apresente termos característicos da adição.</span> </b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Algumas
expressões que podem ser utilizadas para indicar a soma de dois ou mais
números incluem: "junte todos", "conte eles juntos", "quantos no
total...", "some", "adicione", entre outras.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #cc0000;"><b class="whb">Explique as relações entre os números.</b></span> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Alguns
exemplos usam a adição e a subtração para indicar como os números se
relacionam entre si. Além disso, você explicará a relação entre a adição
e a subtração. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Um exemplo é juntar os números 4, 5 e 9 como uma
"família", pois 4 + 5 + 9; 5 + 4 = 9; 9 – 4 = 5; e 9 - 5 = 4.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Use caixas de leite para ilustrar a situação. Encape-as com papel e
peça que os alunos escrevam os integrantes das "famílias" nas caixas —
por exemplo, 4, 5 e 9. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Em seguida, peça que escrevam uma conta com a
família nos lados das caixas — por exemplo "4 + 5 = 9" </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas">Memorizando fatos fundamentais</span></span></span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxw2z7LMNDvHMiINYUCvAhcT9wyk1DzGbv1oxIkQSafB7nuRy41kEN2UIVQ1N4ueXD-TD20sgwM05dRzZBt41Kpi9eB4WePfSlYOGoYY-ErqO7wq4ggluzqbgsLXlILwec-krNnKpVKJE/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-9.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="546" data-original-width="728" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxw2z7LMNDvHMiINYUCvAhcT9wyk1DzGbv1oxIkQSafB7nuRy41kEN2UIVQ1N4ueXD-TD20sgwM05dRzZBt41Kpi9eB4WePfSlYOGoYY-ErqO7wq4ggluzqbgsLXlILwec-krNnKpVKJE/s400/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-9.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas"></span></span></span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas"> </span></span></span></b><span style="font-size: large;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas"> </span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b class="whb">Ensine as crianças a pular a contagem dos números.</b> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Aprender a contar de dois em dois, de cinco em cinco, e assim por
diante, as ajudará a compreenderem as relações entre os números, além de
servir como pontos de referência.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE35rtrhyphenhyphenZ6XmclyR-2YEFnUhkt60FQki4euzB2EXq-BTUeZYIVfdJx-thYUUT_dUYXtY02uZJqeOc4Lztuov_A0f-GGDDIqvQcZ_FVlvhB1DosJbIq-d1qPSgNUhGpsDE14r0VA5Jnbk/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-10.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="524" data-original-width="728" height="287" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE35rtrhyphenhyphenZ6XmclyR-2YEFnUhkt60FQki4euzB2EXq-BTUeZYIVfdJx-thYUUT_dUYXtY02uZJqeOc4Lztuov_A0f-GGDDIqvQcZ_FVlvhB1DosJbIq-d1qPSgNUhGpsDE14r0VA5Jnbk/s400/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-10.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b class="whb"><span style="color: #cc0000;">Ensine a memorizar os números "duplos"</span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Peça que
somem números iguais, como "3 + 3 = 6" e "8 + 8 = 16" para que aprendam
pontos de referências simples. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Uma criança que sabe instintivamente que
"8 + 8 = 16", por exemplo, sabe que basta acrescentar um número ao 16
para descobrir o resultado de "8 + 9".</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcDwkSnQTdjPDclVrM50OqKXgh4rYAQvM5p5l8yOFt_YgvNREbgvaGxb1-repvgcZhOssaWN_q_6S_Nk21j1Mx3D9A2JGGyLju4P_kgJtJT2U1qaBdX_LiaCMtYEXibQfFy_bq0-ntXl4/s1600/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-11.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="521" data-original-width="728" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhcDwkSnQTdjPDclVrM50OqKXgh4rYAQvM5p5l8yOFt_YgvNREbgvaGxb1-repvgcZhOssaWN_q_6S_Nk21j1Mx3D9A2JGGyLju4P_kgJtJT2U1qaBdX_LiaCMtYEXibQfFy_bq0-ntXl4/s400/v4-728px-Teach-a-Child-Addition-Step-11.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b class="whb">Use <i>flash cards</i> para estimular a memorização.</b> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Agrupe as folhas de acordo com as "famílias" para enfatizar a relação
entre os números. Por mais que as crianças devam reconhecer
instintivamente o modo com o qual os números interagem entre si, a
memorização servirá como base complementar antes que se aprendam
equações aritméticas mais complicadas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas">Utilizando problemas do dia a dia</span></span></span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas"></span></span></span></b></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas">
<a class="stepanchor" href="https://www.blogger.com/null" name="step_4_1"></a>
</span></span></span></b><span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas"><b><span style="font-size: small;"><span class="whb">Pratique com "histórias".</span></span></b> </span></span></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #cc0000;"><span style="font-size: large;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas"></span></span></span></span></span><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas">Alguns alunos podem
considerá-las complexas demais, mas outros aprendem mais rapidamente ao
compreender as implicações no mundo real de aprender a somar. Ajude as
crianças a reconhecerem as três situações diferentes que exigem a soma:
</span></span></span></div>
<ul>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Problemas com "resultado desconhecido" — por exemplo, se a Meire
tivesse dois carros e ganhasse mais três de aniversário, quantos carros
ela teria no total?</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Problemas com "mudança desconhecida" — por exemplo, se a Meire tinha
dois carros e, depois de abrir os presentes ela tivesse cinco, quantos
carros ela ganhou de aniversário?</span></span></li>
<li><span style="font-size: small;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Problemas com "início desconhecido" —por exemplo, se a Meire ganhou
três carros de aniversário e agora tem cinco, quantos carros ela tinha
no começo? </span></span></li>
</ul>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b class="whb">Ensine as crianças a reconhecer os diferentes tipos de problemas.</b> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">As situações do mundo real envolvem diferentes parâmetros. Ensine as
crianças a compreendê-los para solucionar os problemas de soma.
</span></div>
<ul>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os problemas de junção envolvem o aumento de uma quantidade. Por
exemplo, se a Bete faz três bolos e a Sarah seis, quantos bolos tem no
total? Você também pode pedir que os alunos descubram valores
desconhecidos ou iniciais — por exemplo, se a Bete fez três bolos e
junto da Sarah elas fizeram nove bolos, quantos bolos a Sarah fez
sozinha?</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os problemas de identificação das partes e do todo envolvem a soma
de dois valores estáticos. Por exemplo, se existem 12 garotas na sala e
10 garotos, qual o total de alunos?</span></li>
<li><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os problemas de comparação envolvem um valor desconhecido em uma
comparação de valores. Por exemplo, se João tem sete biscoitos, e tem
três a mais do que a Laura, quantos biscoitos ela tem? </span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #cc0000;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b class="whb">Utilize livros que ensinem os conceitos de soma.</b> </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Crianças que já sabem ler e escrever podem aprender mais com livros
simples que incorporem os temas da soma. Faça uma pesquisa na internet
por "livros que ensinam adição" para encontrar opções adequadas para sua
turma.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Fontes:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> <span class="reference-text"><a class="external free" href="https://www.eduplace.com/math/mw/models/overview/k_11.html" rel="nofollow" target="_blank">https://www.eduplace.com</a></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span class="reference-text"><span class="reference-text"><a class="external free" href="http://www.scholastic.com/parents/resources/article/what-to-expect-grade/adding-and-subtracting" rel="nofollow" target="_blank">http://www.scholastic.com</a></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://pt.wikihow.com/"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span class="reference-text"><span class="reference-text">https://pt.wikihow.com</span></span></span></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span class="reference-text"><span class="reference-text"> </span> </span> </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><span style="font-size: large;"><span style="color: #38761d;"><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas"></span></span></span></b></span><span class="mw-headline" id="Apresentando_a_linguagem_matem.C3.A1tica_e_as_rela.C3.A7.C3.B5es_num.C3.A9ricas"> </span></span></div>
Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-17530532876109166762018-05-10T19:16:00.000-03:002018-05-13T19:18:39.853-03:00Adição e subtração no quadro posiocional<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhapzQTp-XDa2VKKwNY_OH5K3ybE_dW6DzgmzGMAEX-PyJkaE_Hg15e6ol_W8LQZC7YIkVY8-7fiuCbji3R4RaYUrbPCBZ5dgBppUBUjJbb2vqgUI6U4NEYwWIQk9grWwN5DGRzymyfWOE/s1600/ADI%25C3%2587%25C3%2583O.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1122" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhapzQTp-XDa2VKKwNY_OH5K3ybE_dW6DzgmzGMAEX-PyJkaE_Hg15e6ol_W8LQZC7YIkVY8-7fiuCbji3R4RaYUrbPCBZ5dgBppUBUjJbb2vqgUI6U4NEYwWIQk9grWwN5DGRzymyfWOE/s400/ADI%25C3%2587%25C3%2583O.jpg" width="280" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggxpYtIVCMD17DnwOvsGWVLvzEXqxiDWyHqTUyfvYQajLJoDLB_7qii94wWqsHH-50ySRWNg0NdXPSISDvTpxFg_JGI3uCgrnDbitqeJ113ECkRdmMB2Wa1Ygvzgw9uGmvfiL2InSC5So/s1600/SUBTRA%25C3%2587%25C3%2583O.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1206" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEggxpYtIVCMD17DnwOvsGWVLvzEXqxiDWyHqTUyfvYQajLJoDLB_7qii94wWqsHH-50ySRWNg0NdXPSISDvTpxFg_JGI3uCgrnDbitqeJ113ECkRdmMB2Wa1Ygvzgw9uGmvfiL2InSC5So/s400/SUBTRA%25C3%2587%25C3%2583O.jpg" width="301" /></a></div>
<br />Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-12609173933237359392018-03-11T20:49:00.002-03:002018-03-11T20:49:44.405-03:00Contando sílabas<div style="text-align: center;">
Hoje deixo para vocês uma atividade que amo trabalhar em sala.</div>
<div style="text-align: center;">
As crianças pronunciarão o nome de cada figura e identificarão o número de sílabas. </div>
<div style="text-align: center;">
Depois, é só colar no quadro indicado.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
Você também poderá aproveitar a atividade para trabalhar a escrita, escrevendo as palavras no caderno, formando frases, entre outras.</div>
<div style="text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjWAtODK6z0FOVOhgC4i5Vf1_sny5Ou-aLnZXLBMtnQwCP5-FHan3zV-y4yYKK0OawcMaRiQJhDPkchicycuCbsExSRRobpsdUBFDfbFEx9ZJVse-g9YpK0xlU3y-IUVd_wYOCTh20lcI/s1600/QTAS+SILABAS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1166" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjWAtODK6z0FOVOhgC4i5Vf1_sny5Ou-aLnZXLBMtnQwCP5-FHan3zV-y4yYKK0OawcMaRiQJhDPkchicycuCbsExSRRobpsdUBFDfbFEx9ZJVse-g9YpK0xlU3y-IUVd_wYOCTh20lcI/s640/QTAS+SILABAS.jpg" width="466" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkpSlLwJzmWHU7K30YcoubQv77qV8-MtflusXJwYsucLiDxasJV_U3LlvZXj9lCoNFzhd4Ohzequ9sYCY-l1xWSPSiht1JSanbCY6hjglZFHeKkcJ4EWUJk2ZHEb70FW7nizDqnVvwb_M/s1600/FIGURAS.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1417" data-original-width="1387" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkpSlLwJzmWHU7K30YcoubQv77qV8-MtflusXJwYsucLiDxasJV_U3LlvZXj9lCoNFzhd4Ohzequ9sYCY-l1xWSPSiht1JSanbCY6hjglZFHeKkcJ4EWUJk2ZHEb70FW7nizDqnVvwb_M/s400/FIGURAS.jpg" width="391" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-58290034827496267782018-02-28T14:41:00.000-03:002018-02-28T14:41:01.862-03:00Calendário - Março de 2018<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaCd_CGCVbvqPMYiUjLNdPQ7HeFRZ_VoOp9VdYDs8HXudtxnOzpe1pqNP7sYcx1kObHJCzDtHRtiEtfiFg9dv75__4LroYQSRrlMMOpaivkb5-hqzAbekF7aCiDG2f98sZA1aPaYD7qz8/s1600/MAR%25C3%2587O+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1089" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaCd_CGCVbvqPMYiUjLNdPQ7HeFRZ_VoOp9VdYDs8HXudtxnOzpe1pqNP7sYcx1kObHJCzDtHRtiEtfiFg9dv75__4LroYQSRrlMMOpaivkb5-hqzAbekF7aCiDG2f98sZA1aPaYD7qz8/s640/MAR%25C3%2587O+1.jpg" width="434" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHz8ntU2wmm3jt1i8Wya6X6HKGNT9cfJeTBx-StWBuraydct0WZfaELonfFeB22tlmBxR7x2u8Dx_aj0nC5yAHVpud569Wp9l7bJ7gf7FbOq818MZo23aEFLlCL0cIuAL-qtQFiSbeV00/s1600/MAR%25C3%2587O+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1089" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiHz8ntU2wmm3jt1i8Wya6X6HKGNT9cfJeTBx-StWBuraydct0WZfaELonfFeB22tlmBxR7x2u8Dx_aj0nC5yAHVpud569Wp9l7bJ7gf7FbOq818MZo23aEFLlCL0cIuAL-qtQFiSbeV00/s640/MAR%25C3%2587O+2.jpg" width="434" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsam5x4x2UOKTuAmtO9ZTPPHiKhHgzBDkPUScn-NjoUIhI4G6tau6UE64zVHqJU5OzaYA_XSiaZBH4wDLme7eiXIFNQ1lvTjtEFY8CvJsuzpuaJ15Cx1a3i840B3VNA6fCWOyJg-M8AMc/s1600/MAR%25C3%2587O+4.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1089" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsam5x4x2UOKTuAmtO9ZTPPHiKhHgzBDkPUScn-NjoUIhI4G6tau6UE64zVHqJU5OzaYA_XSiaZBH4wDLme7eiXIFNQ1lvTjtEFY8CvJsuzpuaJ15Cx1a3i840B3VNA6fCWOyJg-M8AMc/s640/MAR%25C3%2587O+4.jpg" width="434" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4Zs6PoBYhBDo-6h7ps1qTmP3vIYXDFk99Q1hya17KXwWuF9yp5u5VciSxgBQOkPOFSgO28caFWbBO4oQtA12iLXf9On8es2GrT9lUiXnyx59B_VHaW_MaEs8KMXxTSzhe4Wpp8N1ZHrI/s1600/MAR%25C3%2587O+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1089" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4Zs6PoBYhBDo-6h7ps1qTmP3vIYXDFk99Q1hya17KXwWuF9yp5u5VciSxgBQOkPOFSgO28caFWbBO4oQtA12iLXf9On8es2GrT9lUiXnyx59B_VHaW_MaEs8KMXxTSzhe4Wpp8N1ZHrI/s640/MAR%25C3%2587O+3.jpg" width="434" /></a></div>
<br />Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-27066189316488805382018-02-18T17:40:00.000-03:002018-02-18T17:40:53.534-03:00Importância do alfabeto<!--[if gte mso 9]><xml>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;"> Explorar o alfabeto é ir além de afixá-lo nas
paredes</span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;"> </span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Nas classes de educação infantil e
alfabetização acontecem os primeiros contatos das crianças com as letras.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Com isso, a visualização das mesmas
é de fundamental importância para que os pequenos sintam-se seguros ao
reproduzi-las para o papel, afinal ainda não aprenderam como é a grafia correta
das 26 letras do nosso alfabeto.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Ao imaginar uma palavra a ser
escrita, as crianças conseguem montá-la, copiando o traçado correto das letras.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">O alfabeto afixado na sala é de
grande importância no mundo da escrita, pois dá maior segurança para quem está
aprendendo seus primeiros traçados. Se a criança não lembra pra que lado fica a
perninha do “P”, basta consultá-lo que sua dúvida se esclarecerá.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">A oportunidade de visualizar o
alfabeto se constitui também em autonomia, pois a criança deixa de depender do
professor ou dos colegas, conseguindo elucidar sozinha a sua imprecisão,
tornando-se mais segura, sentindo-se capaz.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Porém, não basta que o alfabeto
esteja afixado na parede, é preciso incentivar os alunos a usá-lo, e propondo
atividades que despertem para a fixação dos símbolos das letras.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Algumas atividades ajudam no
processo de construção desse conhecimento, como as listagens, leitura de textos
simples como parlendas e trava-línguas, agendas telefônicas, etc.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">O professor deve manter um
cronograma com essas atividades, para que as mesmas estejam sempre presentes no
cotidiano da sala de aula. É bom lembrar que as mesmas são classificadas como
atividades de fixação, ótimas para se decorar as letras, a ordem do alfabeto e
a utilizar cada uma de forma correta.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Nas classes de alfabetização podem
ser montados alfabetos pelas próprias crianças, a partir de recortes de jornais
e revistas. Essa atividade pode ser feita em pequenos grupos (no máximo 4
crianças) onde pesquisam letras em tamanho grande, recortam e fazem a colagem
das mesmas no papel craft ou cartolina, na ordem correta.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Essa atividade impulsiona a
curiosidade, a capacidade de percepção visual, a troca de experiências, o
esclarecimento das dúvidas, enfim, um ensina o outro, trabalham em conjunto, de
forma integrada, para chegar a um objetivo – a montagem do alfabeto.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Dependendo do tamanho da turma, o
número de cartazes será acima de cinco. Não pense que a sala ficará repetitiva,
mas pelo contrário, afixados em pontos estratégicos, os mesmos poderão ser
visualizados por todos, facilitando as consultas. Além disso, os cartazes terão
uma representação funcional mais adequada para as crianças, pois foram feitos
por elas, ou seja, existe uma vinculação positiva com os mesmos, contrário ao
alfabeto grandão, colado acima do quadro.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">No caso das listagens, são
utilizadas nos lugares dos antigos ditados. “Faça uma lista com seis nomes de
animais selvagens”. Depois da listagem cada criança lê os animais escolhidos e
o professor pode acompanhar de perto essa leitura, apontando para os erros que
apareceram. Mas lembre-se, deixe que a criança faça a sua correção, e nada de
riscos ou canetas vermelhas grifando os mesmos.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">É importante fazer esse
acompanhamento, pois é uma forma de verificar as palavras que foram escritas de
forma diferente (os erros). O professor deve anotar todas essas palavras e
depois escrevê-las no quadro, a fim de que os alunos revejam suas escritas e
façam as correções.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Com isso, as aulas de alfabetização
ficam motivadas, as crianças não se sentem pressionadas pela obrigação de
aprender a ler e escrever, mas o processo vai acontecendo de forma gradual,
suave, sem impor regras e formas corretas a serem seguidas.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">E à medida que forem dominando o
alfabeto, as letras devem aparecer de outras formas, como de forma minúscula,
manuscrita maiúscula e manuscrita minúscula.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Por
Jussara de Barros<br />
Graduada em Pedagogia<br />
Equipe Brasil Escola</span></div>
<div class="MsoNoSpacing">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxyvGJXFNyTfrjooXX2-LseL3VYIwpgTReMRMwofaQQ0c7b-NxGnImica1YFZU9elOcvDiUjJ-sNElH5xUuhCGnHzIYatKzoY25fCdcYWGl7m5Rw6o8jqDaEhmo2BUaCmI_m2TzHrPUAw/s1600/A.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1198" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjxyvGJXFNyTfrjooXX2-LseL3VYIwpgTReMRMwofaQQ0c7b-NxGnImica1YFZU9elOcvDiUjJ-sNElH5xUuhCGnHzIYatKzoY25fCdcYWGl7m5Rw6o8jqDaEhmo2BUaCmI_m2TzHrPUAw/s320/A.jpg" width="238" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBt8vzg-fG5l93KCwtz7OOVP0xx5LHlXOY_v_JSAdFJkUfld6ZH61I-b2a3SjPbFjA_8F4EyDACK5WK8G7-skN7vOdlbKxhqq2rk2d7N6Dpqvfjxr0FpFvlb-plOTL5UmjDyeEt_O0y_M/s1600/B.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1175" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBt8vzg-fG5l93KCwtz7OOVP0xx5LHlXOY_v_JSAdFJkUfld6ZH61I-b2a3SjPbFjA_8F4EyDACK5WK8G7-skN7vOdlbKxhqq2rk2d7N6Dpqvfjxr0FpFvlb-plOTL5UmjDyeEt_O0y_M/s320/B.jpg" width="235" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjvPw7PqSMQDsXpGpFQA9ng1MZZPj36KckBx8Mqzty4zWhgvf8j6zSM7HEUgNSQPqWL1wiXmpAZMNZ4WCNIxBVEd_R0eVAAgyGGUHlofKEd7TrICkOQRTfZTMNG8PKIi3Njs35-FEcdws/s1600/M.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1582" data-original-width="1167" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjvPw7PqSMQDsXpGpFQA9ng1MZZPj36KckBx8Mqzty4zWhgvf8j6zSM7HEUgNSQPqWL1wiXmpAZMNZ4WCNIxBVEd_R0eVAAgyGGUHlofKEd7TrICkOQRTfZTMNG8PKIi3Njs35-FEcdws/s320/M.jpg" width="236" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisRgG7NqRYh4rFV-Twqd6mMM_THJqnLch-xvpFRg-HE8OEWKqNhhyphenhyphenhGY_2NXjxOtu9AzksHzRNZ6vsS7hEji4cAyf-OY1Hx87piGoXB1dwnZaN9Pu_I4TKPP9jhoVPENUSJLTST3NxZmY/s1600/H.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1195" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisRgG7NqRYh4rFV-Twqd6mMM_THJqnLch-xvpFRg-HE8OEWKqNhhyphenhyphenhGY_2NXjxOtu9AzksHzRNZ6vsS7hEji4cAyf-OY1Hx87piGoXB1dwnZaN9Pu_I4TKPP9jhoVPENUSJLTST3NxZmY/s320/H.jpg" width="239" /></a></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKg-9N9l57gIaBF-9eQKSY7ryY_Ur-_cqdxz_S0qN3zXoVnbWQ7WMm4KoHHknwM3WT2b2JteKqp05aNlYKa_7XEOpaqdfYGt5gmU2biA1UBwHTVSVm7skiUYUhUzdLymGwDclTpVZTI9A/s1600/FEV2018.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1144" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgKg-9N9l57gIaBF-9eQKSY7ryY_Ur-_cqdxz_S0qN3zXoVnbWQ7WMm4KoHHknwM3WT2b2JteKqp05aNlYKa_7XEOpaqdfYGt5gmU2biA1UBwHTVSVm7skiUYUhUzdLymGwDclTpVZTI9A/s640/FEV2018.jpg" width="456" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-65522276109551980662017-09-21T10:45:00.000-03:002017-09-21T10:46:48.441-03:00Preguicinha Oral<div align="justify" style="background-color: white; line-height: 22.5px; text-align: justify;">
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span>
<span style="line-height: 115%;"><br /></span></span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 115%;"><span style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">Uma das atividades que mais gosto na Alfabetização
Natural é a Preguicinha Oral.</span></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">O seu processo é a leitura lenta, enunciando-se o
som de cada letra à medida que vai sendo descoberto, procurando-se emendar cada
som emitido ao seguinte, como na palavra original. Não deixando que fiquem
isolados. Após o término, releitura em velocidade normal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">O objetivo dessa atividade é fazer o aluno
compreender o processo analítico que está realizando. A preguicinha é uma
análise estrutural. O todo significado da palavra permanece inteiro, não é
destruído, seu significado não é despedaçado em partes menores, sem conteúdo
ideativo. O aluno aprende a descobrir o valor sonoro de cada letra ou conjunto
de letras, dentro do todo audiovisual da palavra inteira, sem isolá-las. Isto é
a Preguicinha!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Esta é uma atividade que pode ser realizada
diariamente, dentro ou fora da sala de aula. Algumas vezes em grupo e outras de
forma individual, mas sempre que for iniciar o estudo de uma letra ou em
qualquer outra atividade que desperte a curiosidade de cada aluno a descobrir
novas palavras e ampliar o seu vocabulário.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">As crianças ADORAM!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Disponibilizo aqui um modelo para que vocês possam
conhecer esta atividade tão prazerosa.</span><span style="font-family: arial narrow, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ4MeBA3CbWUWx8wXsEou2OjzvV_84POV_uMmZtsvkDB0mCwnriBgHoGWccRm-Ow3benqSgqZOYcXjKv5sN6uAHy4M82ajq8HCswUbqFn3ouGfZpEd6Z_FSjJeuQtUqmYizlg3Mx0nnnI/s1600/PREGUICA2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1148" data-original-width="1600" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJ4MeBA3CbWUWx8wXsEou2OjzvV_84POV_uMmZtsvkDB0mCwnriBgHoGWccRm-Ow3benqSgqZOYcXjKv5sN6uAHy4M82ajq8HCswUbqFn3ouGfZpEd6Z_FSjJeuQtUqmYizlg3Mx0nnnI/s400/PREGUICA2.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgXIqH1aoKQHvOvpKyuydYKhhI0XYJJ42jQUcIG53nqjTaEgt2zdG09M9WKJejueOdYbXwLkSdnrUmyUhAIZ7cKRI4Zw7eK2X2T9W9uVKU328u28FygLCK_1-9oo6OD07zlz5aSxqFnPg/s1600/PREG+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjgXIqH1aoKQHvOvpKyuydYKhhI0XYJJ42jQUcIG53nqjTaEgt2zdG09M9WKJejueOdYbXwLkSdnrUmyUhAIZ7cKRI4Zw7eK2X2T9W9uVKU328u28FygLCK_1-9oo6OD07zlz5aSxqFnPg/s400/PREG+1.jpg" width="300" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqnZqAm3L20aGUsqIMfYQMNz9b8chE27BiNMvHfGAdUvbZ24GKKz3eB5OPX0t_Nw7NDiYwdlSxHhDNQuSu_1bfLdx3P0CHYcpGcj9_YxD7ci4mysGDVw-R1roXroU-eKZD_EWGIHrEvH0/s1600/PREGUICA1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1209" data-original-width="1600" height="301" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqnZqAm3L20aGUsqIMfYQMNz9b8chE27BiNMvHfGAdUvbZ24GKKz3eB5OPX0t_Nw7NDiYwdlSxHhDNQuSu_1bfLdx3P0CHYcpGcj9_YxD7ci4mysGDVw-R1roXroU-eKZD_EWGIHrEvH0/s400/PREGUICA1.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">Esta atividade está disponível para venda e é
enviada por email.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;">São 4 palavras com cada vogal e 5 palavras com cada
consoante (sílabas simples), prontas para impressão em tamanho real.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<span style="line-height: 115%;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Quer saber mais? Entre em contato através do email:</span><span style="font-family: arial narrow, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: center; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; line-height: 115%;"><b><span style="color: #38761d;">tsibovitz@gmail.com</span></b></span><span style="font-family: "arial narrow" , sans-serif; font-size: 18pt; line-height: 115%;"><o:p></o:p></span></div>
</div>
Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-59465588258728636742017-09-16T11:11:00.003-03:002017-09-16T11:11:40.778-03:00A avaliação na Educação Infantil<section id="1">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMX1YMkJl_2n8mRwKcgTrEtjFqILeUb5jimzA6hO9NIT0BYKlOFhZmokxfuytRygujl7x977UeG4xd23p4h4haX8h_i5AwjvkYVLOOt6-8N2Ehw783PB8Az7o6kgYMIFUhMtg3_N2Z7b0/s1600/cartoon-boy-girl-flying-pencil-illustration-33236179.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="762" data-original-width="800" height="190" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhMX1YMkJl_2n8mRwKcgTrEtjFqILeUb5jimzA6hO9NIT0BYKlOFhZmokxfuytRygujl7x977UeG4xd23p4h4haX8h_i5AwjvkYVLOOt6-8N2Ehw783PB8Az7o6kgYMIFUhMtg3_N2Z7b0/s200/cartoon-boy-girl-flying-pencil-illustration-33236179.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
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<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;">A avaliação, em uma dimensão formadora, considera a criança sujeito
integral, e não fragmentado, que procura desenvolver-se com a finalidade de
suprir as próprias necessidades pessoais e as do grupo ao qual pertence.
Portanto, a avaliação deve ser entendida como um processo contínuo, no qual a
própria criança será sempre a referência e não deverá haver comparações com
outras crianças ou objetivos classificatórios e promocionais.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;"> É preciso compreender o processo de desenvolvimento infantil de
forma integral, e não apenas constatar o que foi assimilado, avançando assim
para uma postura investigativa. Para que isso realmente aconteça, é necessário
ressignificar a avaliação na Educação Infantil e saber que a criança está em
constante processo de aprendizagem e desenvolvimento.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;"> Com a equipe pedagógica da escola, construa indicadores
avaliativos, pareceres e/ou instrumentos de avaliação e registro que
possibilitem o desenvolvimento da criança no tempo dela, sem fazer comparações
ou nutrir expectativas falsas. Os registros da avaliação refletem a imagem das
ações desenvolvidas, e a forma final de registro da avaliação de cada aluno
será apenas uma síntese de tudo o que você observou sobre ele.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;"> O objetivo principal do processo avaliativo deve servir para que o
professor reveja as suas intervenções e a sua prática e mantenha um registro do
desenvolvimento da criança focando sempre os progressos, as necessidades e as
experiências vividas.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;"> A criança da Educação Infantil, segundo Hoffmann, “tem maneiras
peculiares e diferenciadas de vivenciar as situações, de interagir com os
objetos do mundo físico. Seu desenvolvimento acontece muito rapidamente e a
cada minuto ela consegue novas conquistas, ultrapassa expectativas e nos causa
surpresas”.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;"><!--[if gte mso 9]><xml>
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Jussara Maria Lerch. Avaliação na pré-escola: um olhar sensível e reflexivo
sobre a criança. 7.ed. Porto Alegre: Mediação, 1996.)</span></span></div>
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</span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;">Relatório de observação de atitude</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;">Sugestão para avaliar as atitudes dos alunos na escola</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;">Para auxiliá-lo nas constantes avaliações de alunos, sugere-se um
Relatório de observação de atitudes.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;">O relatório deve ser apresentado nas reuniões bimestrais. Preencha-o
marcando com um X a coluna que melhor responde a cada pergunta. Após
completá-lo, anote no campo seguinte observações específicas de como pais ou
responsáveis podem contribuir para o aprendizado do aluno, por exemplo,
acompanhando a realização das tarefas escolares enviadas para casa ou
conferindo regularmente o caderno e o livro didático.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;">Peça aos pais ou responsáveis que leiam o relatório e o assinem,
indicando que estão cientes. Guarde-o junto com o histórico escolar.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZnetEeitfRb7NKAnS-I2HjqWTiEBQz-FjENh4wELxZswgIxF53NJmDwEIfz5EqMmHO5p1K5KsNsRXxP9lSpCzPSr58tEsge9HSLfg1ju9pYv9f__R790X2gHUjSwFyT_6wh0_dFn5DlE/s1600/pdf.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="32" data-original-width="32" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjZnetEeitfRb7NKAnS-I2HjqWTiEBQz-FjENh4wELxZswgIxF53NJmDwEIfz5EqMmHO5p1K5KsNsRXxP9lSpCzPSr58tEsge9HSLfg1ju9pYv9f__R790X2gHUjSwFyT_6wh0_dFn5DlE/s1600/pdf.png" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="http://www.editoradobrasil.com.br/educacaoinfantil/pdf/relatorio.pdf" target="_blank"><span style="color: blue;">Baixar o relatório</span></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-size: small;"><b> </b></span><br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-size: small;"><b> Fonte de pesquisa:<a href="http://www.editoradobrasil.com.br/" target="_blank"> http://www.editoradobrasil.com.br</a></b></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.0pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> </span> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Berlin Sans FB","sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"></span></div>
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<span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18.48px;"><span style="color: #38761d;">Achei fantástica essa maneira de contar aos pequenos sobre a independência do Brasil.</span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #222222; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18.48px;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18.48px;"><span style="color: #38761d;">Texto de autoria de <b>Bernadete Sena de Santana</b> </span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18.48px;"><span style="color: #38761d;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-sEMYybavXZwfaqptiBwzBzGex7FqN35uZaF9Jnj2lbOUpZQ47SIaM9_VE-JBb_O3_ZjN9iSDlIGtr2w8tvQKJxlX3Xon0xoKW0L8NWf9txxmoUPiFz27Addk5KbQTFdYa0Blhw1KOm4/s1600/cart-01.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="243" data-original-width="500" height="193" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-sEMYybavXZwfaqptiBwzBzGex7FqN35uZaF9Jnj2lbOUpZQ47SIaM9_VE-JBb_O3_ZjN9iSDlIGtr2w8tvQKJxlX3Xon0xoKW0L8NWf9txxmoUPiFz27Addk5KbQTFdYa0Blhw1KOm4/s400/cart-01.gif" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">Era uma vez um principezinho que veio de uma terra
muito distante chamado Portugal para morar no Brasil com sua família. Este
príncipe era chamado de Pedrinho. Ele era um menino inteligente, corajoso e
muito amoroso.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">O povo brasileiro gostava muito dele, por isso
quanto sua família teve que regressar para Portugal com urgência, os
brasileiros fizeram uma baixo-assinado e foram as ruas pedir que Pedro
permanecesse aqui. O povo clamava:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">— Fica Pedro! - Fica Pedro! - Fica Pedro! -Fica
Pedro!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">O príncipe vendo aquela multidão de brasileiros
pedindo que ele ficasse, respondeu:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">— Se for para o bem de todos e felicidade geral da
nação, eu fico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">Os brasileiros ficaram super contente e comemoram
sua primeira vitória:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">— Viva! Viva! Viva! Viva!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">O tempo passou e um dia a princesa Leopoldina
recebeu uma carta do pai de Pedro, que era rei de Portugal. Ao ler a
carta ela chamou seu conselheiro José Bonifácio e disse:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">— José, a corte portuguesa exige que Pedro volte
imediatamente para Portugal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">Naquele mesmo instante José Bonifácio teve uma
idéia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">— Alteza, escreva uma mensagem a vosso marido,
peça que proclame a Independência do Brasil imediatamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">A princesa mais que depressa escreve uma carta e
manda o mensageiro entregar a Pedro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">— Vá rápido, encontre o príncipe Pedro e entregue
esta carta a ele.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">O mensageiro encontrou o príncipe perto do Riacho
Ipiranga, descansado com sua cavalaria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">— Vossa alteza, eis uma mensagem da princesa Dona Leopoldina.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">Ao ler a mensagem Pedro diz aos soldados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">— Soldados, a corte portuguesa quer nos escravizar.
Laços fora, guerreiros! A partir de hoje não serviremos mais a Portugal. Ou o
Brasil fica livre ou morremos por ele. Independência ou Morte!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">Todos os soldados gritaram em um só coro:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 150%; mso-fareast-language: PT-BR;">— Independência! Independência! Independência!</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13pt; line-height: 115%; text-align: center;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 150%; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13pt; line-height: 115%; text-align: center;">A partir daquele dia
raiava a liberdade no horizonte do Brasil. Nosso país tinha ficado livre de
Portugal. E hino brasileiro agora poderia ser cantado em todas as redondezas
com mais força e garra.</span></div>
Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-64617005949178551012017-09-04T19:21:00.000-03:002017-09-04T19:21:02.266-03:00A Independência do Brasil<!--[if gte mso 9]><xml>
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<br />
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="background: white; color: #4d4d4d; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;">A Independência do
Brasil é um dos fatos históricos mais importantes de nosso país, pois marca o
fim do domínio português e a conquista da autonomia política. Muitas tentativas
anteriores ocorreram e muitas pessoas morreram na luta por este ideal. Podemos
citar o caso mais conhecido: Tiradentes. Foi executado pela coroa portuguesa
por defender a liberdade de nosso país, durante o processo da Inconfidência
Mineira.</span><span style="color: #4d4d4d; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;"></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="color: #4d4d4d; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;">Após o Dia do Fico, D. Pedro tomou
uma série de medidas que desagradaram a metrópole, pois preparavam caminho para
a independência do Brasil. D. Pedro convocou uma Assembleia Constituinte,
organizou a Marinha de Guerra, obrigou as tropas de Portugal a voltarem para o
reino. Determinou também que nenhuma lei de Portugal seria colocada em vigor
sem o " cumpra-se ", ou seja, sem a sua aprovação. Além disso, o
futuro imperador do Brasil, conclamava o povo a lutar pela independência.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="color: #4d4d4d; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;">O príncipe fez uma rápida viagem a
Minas Gerais e a São Paulo para acalmar setores da sociedade que estavam
preocupados com os últimos acontecimento, pois acreditavam que tudo isto
poderia ocasionar uma desestabilização social. Durante a viagem, D. Pedro
recebeu uma nova carta de Portugal que anulava a Assembleia Constituinte e
exigia a volta imediata dele para a metrópole.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="color: #4d4d4d; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.0pt; line-height: 115%; mso-fareast-language: PT-BR;">Estas notícias chegaram as mãos de D.
Pedro quando este estava em viagem de Santos para São Paulo. Próximo ao riacho
do Ipiranga, levantou a espada e gritou: " Independência ou Morte !".
Este fato ocorreu no dia 7 de setembro de 1822 e marcou a Independência do
Brasil. No mês de dezembro de 1822, D. Pedro foi declarado imperador do Brasil.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPYkGKiRe0XPISrwi7KHeBJc_cOzJc13B8gzRV9dQ18pn5j80RcXvCVkt99uFtqjQYtt8uhWD0Z54sIK7EFEW2F7gwOR1dVO-_CJM237hKYOn76yRO2lo6MeN6Q6b8JmQnHy_H-FnfmPI/s1600/INDEPENDENCIA.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1383" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPYkGKiRe0XPISrwi7KHeBJc_cOzJc13B8gzRV9dQ18pn5j80RcXvCVkt99uFtqjQYtt8uhWD0Z54sIK7EFEW2F7gwOR1dVO-_CJM237hKYOn76yRO2lo6MeN6Q6b8JmQnHy_H-FnfmPI/s640/INDEPENDENCIA.jpg" width="552" /></a></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: center;">
<br /></div>
Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-32858759749340036792017-09-03T15:23:00.003-03:002017-09-03T15:28:14.376-03:00Qual é o ponto?<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
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<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
</div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<span style="color: #5f5f5f; font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Além
de pausa na fala e entonação da voz, os sinais de pontuação reproduzem, na
escrita, nossas emoções, intenções e anseios.</span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span style="color: #5f5f5f; font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Os sinais de pontuação são recursos gráficos próprios da
linguagem escrita. Embora não consigam reproduzir toda a riqueza melódica da
linguagem oral, eles estruturam os textos e procuram estabelecer as pausas e as
entonações da fala.</span><span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"></span></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcS4M2WnYkD8RFqm4YSS1hRWF11jmp14KolY12o1lesAXSWhX1s8o2tdldloGUGPc-7zMmOXi9XanhfPeSHdEzG8p2ciGc7ExgmteXqeekuw-VpB8aOxsFQfOhfdK9NlSm-1Sx6chEYAI/s1600/PONTOS1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1258" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjcS4M2WnYkD8RFqm4YSS1hRWF11jmp14KolY12o1lesAXSWhX1s8o2tdldloGUGPc-7zMmOXi9XanhfPeSHdEzG8p2ciGc7ExgmteXqeekuw-VpB8aOxsFQfOhfdK9NlSm-1Sx6chEYAI/s640/PONTOS1.jpg" width="502" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-40469750146854172282017-08-28T10:06:00.000-03:002017-08-28T10:06:16.081-03:00Calendário de Setembro<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4wjUFksNvYI2Uy6gdJyKt2tYMGBe7yOTVI6hH9qyvj8ZEczPjOyOEHKXIXZLmuRUuwrwXh6bRQgl2NBUlEzib-cnB_GJsoVRRqeXWwgM8-mYhi_Fo12ZRHMiGY1uJYoC2woSkziE6NYw/s1600/SET1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1076" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4wjUFksNvYI2Uy6gdJyKt2tYMGBe7yOTVI6hH9qyvj8ZEczPjOyOEHKXIXZLmuRUuwrwXh6bRQgl2NBUlEzib-cnB_GJsoVRRqeXWwgM8-mYhi_Fo12ZRHMiGY1uJYoC2woSkziE6NYw/s640/SET1.jpg" width="428" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYLUSsLNg6SxZLNciGmcXqGe5rbkF7AlMitrLWAPJV3rBhIKEJX_VxXk_UgdmTeHXxNQdPqAjAoUhk2sVNL1Qca4DePMSxy1NJqFLUZvrnxN-cdSPB420QFrOdw-ilYeBJ4yC-pttxuHg/s1600/SET2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1076" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYLUSsLNg6SxZLNciGmcXqGe5rbkF7AlMitrLWAPJV3rBhIKEJX_VxXk_UgdmTeHXxNQdPqAjAoUhk2sVNL1Qca4DePMSxy1NJqFLUZvrnxN-cdSPB420QFrOdw-ilYeBJ4yC-pttxuHg/s640/SET2.jpg" width="430" /></a></div>
<br />Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-22010441264779657602017-08-21T10:46:00.001-03:002017-08-21T10:46:02.485-03:00A concepção do “ Erro ” no contexto escolar<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidGvA_zBDkOMzL75jFaEr88NRtUfRXo3GvK9LVwu-ZuY1qIUWmO7rlVFek9wk0lxJaMmpvKfLMMDnCAa5jiQs07Y7-t6-am8i-OAFLH61-r3dPpIMli_koOEOLCyVmr3W0OVEZn0hEdzg/s1600/01-1024x683.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="683" data-original-width="1024" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEidGvA_zBDkOMzL75jFaEr88NRtUfRXo3GvK9LVwu-ZuY1qIUWmO7rlVFek9wk0lxJaMmpvKfLMMDnCAa5jiQs07Y7-t6-am8i-OAFLH61-r3dPpIMli_koOEOLCyVmr3W0OVEZn0hEdzg/s320/01-1024x683.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="color: #666666; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">O
construtivismo de Piaget possibilita uma nova reflexão sobre o erro no contexto
escolar. Nessa perspectiva, o desenvolvimento da criança ocorre pela invenção e
descoberta e não necessariamente pela questão do erro e acerto. É importante
que a criança tenha oportunidade de rever suas hipóteses, ideias, ações e
pensamentos. Segundo o professor Lino de Macedo, do Instituto de Psicologia da
USP, erros e acertos são inevitáveis no processo, não no sentido de rigor ou
complacência excessiva, mas como coisas com as quais temos que lidar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="color: #666666; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Na
perspectiva formal, adulta, o erro é visto como coisa ruim, algo que deve ser
evitado, punido. O processo torna-se, então, absoluto e acabado. Não se
questiona o porquê, ou como a criança errou. Na concepção construtivista, o
erro é necessário, faz parte do processo de construção, onde as estruturas
mentais, os conceitos e as ideias são criados e incorporados pela criança por
um processo de auto regulação. Este processo é adquirido pela revisão, reconsideração,
regulação-corrigir ou manter, tendo em vista os resultados que se quer
alcançar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="color: #666666; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Para
Piaget, erros e acertos são detalhes de nossa ação. Há aspectos que devem ser corrigidos,
melhorados e outros que devem ser mantidos, o que importa é a ação física e a operação
mental que a criança realiza. Segundo o professor Lino de Macedo (1990), a
questão do<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="color: #666666; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">erro
passa, na perspectiva construtivista, por três níveis de desenvolvimento, pois
a consciência do que quer que seja é uma questão de grau e de nível de
construção interna.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Nível 1</span></b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">
- Não há perspectiva consciente, o erro é recalcado e as respostas
contraditórias não causam conflito ou problema para a criança.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Nível 2</span></b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">
- O erro aparece como um problema. Depois de tê-lo cometido, a criança o
reconhece. As soluções ocorrem por ensaio e erro, por tentativa. As iniciativas
exteriores de outras crianças ou adultos problematizam o erro.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">Nível 3</span></b><span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;">
- O erro é superado enquanto problema. A criança pode antecipá-lo, anulá-lo, ou
seja, já dispõe de meios para pesquisá-lo ou corrigi-lo, adquirindo certa
autonomia de pensamento.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="line-height: 115%; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%;"><span style="color: #666666; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Desta
forma, pode-se compreender que aprender a ler e a escrever resulta da
capacidade de perceber, estabelecer relações, construir hipóteses – interpretações
e, principalmente, atuar no mundo como um ser autônomo, criador, capaz de
promover suas próprias transformações.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 14pt;"><span style="color: #666666; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Texto: <i>Prof.ª Ms. </i><u><i>Cláudia Marques Cunha Silva</i></u></span><span style="font-family: Berlin Sans FB, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-36429254469018579852017-08-20T09:27:00.000-03:002017-08-21T10:39:25.090-03:00Oba!!! Cruzadinha!<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>As crianças, simplesmente, AMAM!</b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbylXW3Gv0mQ0c7VjxqL4Ea5dziANDBpUibcy8h2crSEfj9RD5yaX1XLjSS3Q9Eno1GkIUVitYAY3Un2liwiRyK9z3Lv8E2Cscb8Wqp5o2zRlG7qpTaKFX-LV1NVFy2llmAl0QMuEytMs/s1600/CRUZA+S-Z.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1167" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbylXW3Gv0mQ0c7VjxqL4Ea5dziANDBpUibcy8h2crSEfj9RD5yaX1XLjSS3Q9Eno1GkIUVitYAY3Un2liwiRyK9z3Lv8E2Cscb8Wqp5o2zRlG7qpTaKFX-LV1NVFy2llmAl0QMuEytMs/s640/CRUZA+S-Z.jpg" width="466" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-47048456546213681532017-07-03T10:59:00.002-03:002017-07-03T10:59:59.177-03:00Calendário de Julho<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm4w3hXDacfmV_aVxKVe_KgVH6AJPaqM0lPjB1FIV_NhNniZnIAfUwpBPGq6JvxV4ywqWhoBg4UKFFhceOtOfupkH10o3d9tE_tDSDMFcNS39X6wooCRkX8I3IDKoMaY-EeQd31Jq7rw4/s1600/JULHO2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="974" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhm4w3hXDacfmV_aVxKVe_KgVH6AJPaqM0lPjB1FIV_NhNniZnIAfUwpBPGq6JvxV4ywqWhoBg4UKFFhceOtOfupkH10o3d9tE_tDSDMFcNS39X6wooCRkX8I3IDKoMaY-EeQd31Jq7rw4/s640/JULHO2.jpg" width="387" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6y2bCtyrQ6p1O-7w9G7Y59RStk6SkE1mXpxPwd-WT437Oo-J68XlSXhbBljCRT9Jdi1ujrcvpe-npSjd22SnQD3F9xBWiw2-uTzpEVOcJi3KZ4bi8L090aH9Bz7TaqAgXIDMnqK1bKIQ/s1600/JULHO1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="975" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6y2bCtyrQ6p1O-7w9G7Y59RStk6SkE1mXpxPwd-WT437Oo-J68XlSXhbBljCRT9Jdi1ujrcvpe-npSjd22SnQD3F9xBWiw2-uTzpEVOcJi3KZ4bi8L090aH9Bz7TaqAgXIDMnqK1bKIQ/s640/JULHO1.jpg" width="388" /></a></div>
<br />Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-8155698115198269002017-06-29T08:45:00.003-03:002017-06-29T08:45:47.072-03:0010 Brincadeiras Antigas para Resgatar Imediatamente<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;"><br /></span>
<span style="box-sizing: border-box;">Criança hoje em dia só quer saber de videogame e jogos eletrônicos? Talvez, se ela só conhecer videogames e jogos eletrônicos! <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">A verdade é que brincadeiras antigas podem interessar muito às crianças, bastando que haja um incentivo para isso.</span> Vale a pena resgatar essas brincadeiras, experimentando divertimentos que fizeram a infância de tantas gerações, aproveitando ainda para desenvolver habilidades como consciência corporal, lateralidade, atenção e foco, controle de impulsos e habilidades sociais.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Aqui você encontrará sugestões de brincadeiras simples e divertidas para incorporar ao repertório das crianças.</span></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.02729rem; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 3.2rem 0px 1.6rem; text-align: justify; text-rendering: optimizeLegibility; word-wrap: break-word;">
1. PULAR CORDA</h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Faixa etária indicada: acima de 05 anos</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Participantes: a partir de 03 para a modalidade abaixo, mas pode ser uma atividade solo</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Habilidades envolvidas: Consciência corporal; Coordenação motora grossa; Ritmo; Lateralidade; Equilíbrio; Atenção e foco</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Duas crianças (“batedores”) seguram cada uma em uma ponta da corda e começam a batê-la em sentido horário, enquanto uma terceira criança (ou uma terceira e uma quarta simultaneamente), posicionada entre as outras duas, salta toda vez que a corda tocar no chão. O ritmo das batidas pode variar de lento a rápido. É comum acrescentar à brincadeira uma música que envolva comandos que devem ser cumpridos pelo “saltador”. Um exemplo clássico:</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: center; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Um homem bateu em minha porta</i><i style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></i><i style="box-sizing: border-box;">E eu abri</i><i style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></i><i style="box-sizing: border-box;">Senhoras e senhores: ponham a mão no chão</i><i style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></i><i style="box-sizing: border-box;">Senhoras e senhores: pulem de um pé só</i><i style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></i><i style="box-sizing: border-box;">Senhoras e senhores: dêem uma rodadinha</i><i style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></i><i style="box-sizing: border-box;">E vão pro olho da rua </i><span style="box-sizing: border-box;">(comando para a criança sair e dar a vez ao colega)</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Com crianças pequenas, há algumas variações possíveis:</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">“Cobrinha” (a partir de 02 participantes)</span><span style="box-sizing: border-box;">: segurando a corda por uma das pontas, um dos integrantes começa a girá-la rente ao chão, devendo a outra criança saltá-la. Essa atividade é semelhante à brincadeira do “jacaré”, ensinada pelo professor Robson Furlan </span><a href="http://comoeducarseusfilhos.com.br/blog/8-atividades-ao-ar-livre-com-seus-filhos-parte-1-de-2/?utm_source=blog&utm_medium=text_blog&utm_campaign=10_brincadeiras_antigas_resgatar&utm_content=artigo_8_atividades_ao_ar_livre_1" rel="noopener noreferrer" style="background: transparent; box-sizing: border-box; color: #3396ff; text-decoration: none; transition: color 0.1s linear; word-wrap: break-word;" target="_blank">neste</a><span style="box-sizing: border-box;"> vídeo.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">“Cobrinha (II)” (a partir de 03 participantes)</span><span style="box-sizing: border-box;">: havendo dois batedores, cada um segura a corda por uma das pontas e, mantendo-a rente ao chão, começam a movimentá-la para a esquerda e para a direita, simulando o movimento de uma cobra. A terceira criança deve saltar a “cobra” sem encostar nela.</span><br />
<span style="box-sizing: border-box;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaCJf5T4boo3BxBvYQQaHobSrMkiOmztEDVxrrO9t7MN9eeI7i2ikggmfC5w0uNKk1Z6w_s4b87kV6fRPRlJzfbdUy5YhygkhQtlkiT8827yuG3YC32KfA23XxA4yyRM-CpuIn3ZNi79g/s1600/pular-corda.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaCJf5T4boo3BxBvYQQaHobSrMkiOmztEDVxrrO9t7MN9eeI7i2ikggmfC5w0uNKk1Z6w_s4b87kV6fRPRlJzfbdUy5YhygkhQtlkiT8827yuG3YC32KfA23XxA4yyRM-CpuIn3ZNi79g/s400/pular-corda.jpg" width="400" /></a></div>
<span style="box-sizing: border-box;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
</div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.02729rem; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 3.2rem 0px 1.6rem; text-align: justify; text-rendering: optimizeLegibility; word-wrap: break-word;">
2. ESTÁTUA</h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Faixa etária indicada: acima de 04 anos</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Participantes: a partir de 03</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Habilidades envolvidas: Consciência corporal; Equilíbrio; Atenção e foco; Controle de impulsos</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Um dos participantes – o “mestre” – toca uma música enquanto os outros dançam. O “mestre” interrompe a música de repente, e as demais crianças devem manter a última posição em que estavam. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Vence quem conseguir manter a posição por mais tempo.</span> Pode-se definir se dar risada conta como “mexida” ou não, pois, quando o “mestre” começar a andar por entre as crianças, fazendo caretas e tentando desconcentrá-las, vai ser difícil não cair na risada.</span></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.02729rem; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 3.2rem 0px 1.6rem; text-align: justify; text-rendering: optimizeLegibility; word-wrap: break-word;">
3. BOLA DE GUDE</h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Faixa etária indicada: acima de 04 anos</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Participantes: a partir de 02</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Habilidades envolvidas: Coordenação motora fina; Orientação espacial; Atenção e foco; Controle de impulsos; Raciocínio lógico; Habilidades sociais</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Há muitas possibilidades de brincar com bolas de gude (inclusive as que seu filho mesmo pode inventar). Uma das mais simples é fazer um triângulo no chão, dispondo cerca de dez bolinhas no centro. De fora do triângulo, e com o dedo indicador rente ao chão, cada jogador lança sua “bola atiradora” (uma bola que se diferencie das outras pela cor ou pelo tamanho) contra as demais bolinhas, tentando “capturá-las”, ou seja, expulsá-las do triângulo. <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Os jogadores se revezam, vencendo quem capturar mais bolas.</span></span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Outra possibilidade é simular uma sinuca de bolas de gude, usando para isso uma mesa com copos plásticos presos junto às quinas, um palitinho para bater nas bolas e uma bola maior, ou de cor diferente, para ser a “bola branca”. Pode-se brincar também no chão, desenhando-se um retângulo e posicionando latinhas nos ângulos para coletar as bolas (se for possível brincar em chão de terra, faça buracos em vez de usar latinhas). Vence quem colocar mais bolas dentro dos vasilhames ou dos buracos.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimg5L1w0g2wwvjglC9kyrf00HE6IeZnrg3RjrRHHXYbU4b1n1NZsuC-dTnqexGmtQ8kFfeZDkyZAXLCPkeQZhmkqKz-tcAb9y4aD2B2Wu1XlZu6ABlCLfAYCWRFhL5xYf5r0AFRLDz6No/s1600/bolinha-de-gude.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1150" data-original-width="1600" height="286" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimg5L1w0g2wwvjglC9kyrf00HE6IeZnrg3RjrRHHXYbU4b1n1NZsuC-dTnqexGmtQ8kFfeZDkyZAXLCPkeQZhmkqKz-tcAb9y4aD2B2Wu1XlZu6ABlCLfAYCWRFhL5xYf5r0AFRLDz6No/s400/bolinha-de-gude.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.02729rem; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 3.2rem 0px 1.6rem; text-align: justify; text-rendering: optimizeLegibility; word-wrap: break-word;">
4. ESCRAVOS DE JÓ</h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Faixa etária indicada: acima de 04 anos</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Participantes: a partir de 04</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Habilidades envolvidas: Ritmo; Lateralidade; Atenção e foco; Controle de impulsos; Memória auditiva de curto prazo</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Assentadas no chão, formando uma roda, as crianças devem passar o objeto que têm em mãos para o vizinho à direita e receber, com a esquerda, o objeto da criança à esquerda.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Aparentemente muito simples, essa brincadeira é na verdade bastante desafiadora:</span> basta ver que muitas vezes os participantes se perdem nos comandos, ou não seguem o ritmo da música, “embolando” a sincronização. Por isso, talvez seja necessário treinar isoladamente os movimentos antes de cantar a música.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Supondo que o objeto selecionado para a brincadeira seja um copo plástico, vale a pena treinar com a criança, previamente, os seguintes movimentos:</span></div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin: 0px 0px 1.6rem; padding: 0px 0px 0px 1.6rem;">
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;">Erguer e abaixar o copo até o chão, cantando uma musiquinha para ajudar a manter o ritmo do movimento, ex:</span><i style="box-sizing: border-box;">“sobe o copo, desce o copo, sobe o copo, desce o copo”</i><span style="box-sizing: border-box;">;</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;">Pegar o copo oferecido pela criança à esquerda e passá-lo para a criança à direita (</span><i style="box-sizing: border-box;">“pega e passa, pega e passa”</i><span style="box-sizing: border-box;">). É bom que esse movimento não ocorra no ar, mas no chão, mantendo-se o copo à frente da criança, pois é mais difícil manter o ritmo quando o movimento é executado no ar;</span></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;">Treinar o movimento de zigue-zague, ou seja: sem soltar o copo, leva-lo à direita, à esquerda e à direita novamente, cantando o</span><i style="box-sizing: border-box;">“zigue-zigue-zá”.</i></li>
</ul>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Quando os movimentos já estiverem treinados, comece a cantar a música, combinando o ritmo da melodia à execução dos movimentos:</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Escravos de Jó jogavam caxangá</span> </span><i style="box-sizing: border-box;">(cada criança passa o objeto para a criança à sua direita. Lembre-se: realizando o movimento no chão, o objeto à frente do corpo, fica mais fácil manter o ritmo)</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Tira,</span> </span><i style="box-sizing: border-box;">(erguer o objeto)</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">põe,</span> </span><i style="box-sizing: border-box;">(pôr o objeto no chão)</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">deixa ficar</span> </span><i style="box-sizing: border-box;">(as crianças dão as mãos)</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Guerreiros com guerreiros</span> </span><i style="box-sizing: border-box;">(voltar a passar o objeto para a criança à direita)</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">fazem zigue, </span></span><i style="box-sizing: border-box;">(colocar o objeto à frente do corpo à direita, sem soltar)</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">zigue,</span> </span><i style="box-sizing: border-box;">(colocar o objeto à frente do corpo à esquerda, sem soltar) </i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">zá</span> </span><i style="box-sizing: border-box;">(colocar o objeto à frente do corpo à direita)</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">[Repetir: “Guerreiros com guerreiros”…]</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Com crianças mais novas, de 4 ou 5 anos, pode-se propor uma variante mais simples, que consiste em passar o objeto para a direita durante a música, seguindo o ritmo, e, ao cantar “zigue-zigue-zá”, manter o objeto parado no chão, com a mão direita sobre ele.</span></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.02729rem; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 3.2rem 0px 1.6rem; text-align: justify; text-rendering: optimizeLegibility; word-wrap: break-word;">
5. CABANINHA</h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Faixa etária indicada: acima de 02 anos</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Participantes: a partir de 02</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Habilidades envolvidas: Habilidades sociais; Imaginação e criatividade</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Poucas brincadeiras conseguem ser mais simples e estimular tanto a imaginação quanto essa. Com lençóis e o apoio de uma mesa e cadeiras, monte uma cabaninha. Dentro dela, as crianças podem colocar colchonetes, almofadas, ou até fazer divisórias, dependendo do espaço disponível. É uma boa idéia reunir-se à noite na cabaninha com lanternas para contar histórias, simular um acampamento etc.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcMM-eoIMI48tnkyV5mvudNbyfd_VO4HdhV7ki05bjSkKBc6lJOtKpYMKIbsvFULp2mdzid78E51mok5IJ3RtSBL4QaQ6GyNQMzIFfaqczjMKlhDP9IKIcE82nKcBhaPbSSJc4lPCwXJs/s1600/cabaninha.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="972" data-original-width="1600" height="242" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcMM-eoIMI48tnkyV5mvudNbyfd_VO4HdhV7ki05bjSkKBc6lJOtKpYMKIbsvFULp2mdzid78E51mok5IJ3RtSBL4QaQ6GyNQMzIFfaqczjMKlhDP9IKIcE82nKcBhaPbSSJc4lPCwXJs/s400/cabaninha.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<h3 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.60181rem; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 3.2rem 0px 1.6rem; text-rendering: optimizeLegibility; word-wrap: break-word;">
6. DANÇA DAS CAVEIRAS/TUMBALACATUMBA</h3>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Faixa etária indicada: acima de 04 anos</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Participantes: a partir de 02</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Habilidades envolvidas: Consciência corporal; Coordenação motora; Atenção e foco; Ritmo; Memória auditiva de curto prazo</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Canta-se a música e as crianças devem fazer mímica das ações das caveiras (a melodia pode ser facilmente encontrada na internet):</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: center; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Quando o relógio bate a uma</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: center; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Todas as caveiras saem da tumba</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: center; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Tumba alá catumba</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: center; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Tumba alá catá.</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: center; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Quando o relógio bate as duas</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: center; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Todas as caveiras saem pras ruas</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: center; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Tumba alá catumba</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: center; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Tumba tá alá catá.</i></div>
<ul style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin: 0px 0px 1.6rem; padding: 0px 0px 0px 1.6rem;">
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Três</span> – </span><i style="box-sizing: border-box;">jogam xadrez</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Quatro</span> – </span><i style="box-sizing: border-box;">tiram o sapato</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Cinco</span> – </span><i style="box-sizing: border-box;">apertam o cinto</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Seis</span> –</span><i style="box-sizing: border-box;"> imitam chinês</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Sete</span> – </span><i style="box-sizing: border-box;">mascam chiclete</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Oito</span> – </span><i style="box-sizing: border-box;">comem biscoito</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Nove</span> – </span><i style="box-sizing: border-box;">dançam o rock</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Dez</span> – </span><i style="box-sizing: border-box;">lavam os pés</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Onze</span> – </span><i style="box-sizing: border-box;">andam de bonde</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></li>
<li style="box-sizing: border-box; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Doze</span> – </span><i style="box-sizing: border-box;">fazem pose</i><span style="box-sizing: border-box;"><br style="box-sizing: border-box;" /></span></li>
<li style="box-sizing: border-box; margin-bottom: 0px; text-align: justify;"><span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Uma</span> – </span><i style="box-sizing: border-box;">voltam para as tumbas</i></li>
</ul>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.02729rem; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 3.2rem 0px 1.6rem; text-align: justify; text-rendering: optimizeLegibility; word-wrap: break-word;">
7. ESCONDE-ESCONDE</h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Faixa etária indicada: acima de 06 anos</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Participantes: a partir de 03</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Habilidades envolvidas: Orientação espacial; Controle de impulsos; Habilidades sociais</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Uma das crianças fará o papel de perseguidor, tapando os olhos e contando até cem enquanto os outros se escondem. Após terminar de contar, o perseguidor vai atrás dos demais. Quem for encontrado e tocado pelo perseguidor fica fora do jogo.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;"><span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">Há variações dessa brincadeira, como o pique-esconde:</span> o perseguidor não precisa tocar no jogador, mas apenas gritar seu nome, depois de avistá-lo, e sair correndo para o “pique” – neste caso, o jogador flagrado também correrá em direção ao pique, saindo a salvo se chegar lá antes do perseguidor.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq1Uayd94Hp2TE-bHL-e4XebsqxitGE2V2p90YkUnbva5I_QoWU8K9RgY_kh0AaU3WbYFl0_QmLiXZ0fIt9mKXP7S0RK0flw6sXhf5Q8HMrzRkDkVDRhAxrhaMBjSI-nqPbst3RpgALBY/s1600/Esconde-esconde.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1068" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiq1Uayd94Hp2TE-bHL-e4XebsqxitGE2V2p90YkUnbva5I_QoWU8K9RgY_kh0AaU3WbYFl0_QmLiXZ0fIt9mKXP7S0RK0flw6sXhf5Q8HMrzRkDkVDRhAxrhaMBjSI-nqPbst3RpgALBY/s400/Esconde-esconde.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.02729rem; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 3.2rem 0px 1.6rem; text-align: justify; text-rendering: optimizeLegibility; word-wrap: break-word;">
8. CASINHA</h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Faixa etária indicada: acima de 02 anos</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Participantes: a partir de 02</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Habilidades envolvidas: Controle de impulsos; Raciocínio lógico; Habilidades sociais</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Como a “Cabaninha”, essa brincadeira é muito simples e <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">ajuda a desenvolver habilidades sociais.</span> Você pode ceder utensílios para serem utilizados na “casinha”, ou seus filhos podem produzi-los usando sucata. A simulação da vida real é uma ótima maneira de despertar na criança a noção de responsabilidade.</span></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.02729rem; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 3.2rem 0px 1.6rem; text-align: justify; text-rendering: optimizeLegibility; word-wrap: break-word;">
9. BAMBOLÊ</h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Faixa etária indicada: acima de 03 anos</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Habilidades envolvidas: Consciência corporal; Coordenação motora grossa; Equilíbrio; Orientação espacial; Lateralidade; Ritmo</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Com um pouco de treino, as crianças (especialmente as meninas) conseguem manter o bambolê girando em volta da cintura. Pode-se tocar uma música durante a brincadeira. Se houver mais de uma criança, vence quem mantiver o bambolê no ar por mais tempo, devendo a outra pagar prenda.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheA-cFQ26rXP-drVttx2F5oWNgmwCWC31A_ULsB0PJr_Hwk7A1qyOSkHKSYeOiRz2zvJ1q_iFKXlQBhyphenhyphenQ_JlLwygSNAZFJB6QI2H_RwHDu0H7T_QyKDT3adWsvY_WAfLpTwPz9Mq2bIYw/s1600/bambole.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1067" data-original-width="1600" height="266" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheA-cFQ26rXP-drVttx2F5oWNgmwCWC31A_ULsB0PJr_Hwk7A1qyOSkHKSYeOiRz2zvJ1q_iFKXlQBhyphenhyphenQ_JlLwygSNAZFJB6QI2H_RwHDu0H7T_QyKDT3adWsvY_WAfLpTwPz9Mq2bIYw/s400/bambole.jpg" width="400" /></a></div>
<br /></div>
<h2 style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 2.02729rem; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 3.2rem 0px 1.6rem; text-align: justify; text-rendering: optimizeLegibility; word-wrap: break-word;">
10. CANTIGAS ACUMULATIVAS</h2>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Faixa etária indicada: acima de 03 anos</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<i style="box-sizing: border-box;">Habilidades envolvidas: Atenção e foco; Controle de impulsos; Ritmo; Memória auditiva de curto prazo</i></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #556367; font-family: 'Source Sans Pro', 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 18px; line-height: 28.8px; margin-bottom: 1.6rem; text-align: justify; word-wrap: break-word;">
<span style="box-sizing: border-box;">Aprender essas canções, <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;">além de ser um ótimo passatempo, desenvolve a memória auditiva de curto prazo, a atenção e a consciência fonológica de seu filho.</span> Dentre as canções cumulativas mais conhecidas, podemos citar “A velha a fiar”, “A árvore da montanha”, “Fui visitar minha tia em Marrocos”, “Lá em casa” e “Meu galo”.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf1fTxRQYf5RKFW79AtKJaXxq6S-cazA-PMeEHfo3owsYZIyVVh3mWveGNZ-6RMgN-2KmN9Uf8vlCsWPlGwtvMrxAioosq3SU1aY2X6YmZ-TE1JXpBDAdbETAbWP8K6OZNqCOamADjchk/s1600/search.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="432" data-original-width="432" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjf1fTxRQYf5RKFW79AtKJaXxq6S-cazA-PMeEHfo3owsYZIyVVh3mWveGNZ-6RMgN-2KmN9Uf8vlCsWPlGwtvMrxAioosq3SU1aY2X6YmZ-TE1JXpBDAdbETAbWP8K6OZNqCOamADjchk/s200/search.jpg" width="200" /></a></div>
<span style="box-sizing: border-box;"><br /></span>
<span style="box-sizing: border-box;"><br /></span>
<span style="box-sizing: border-box;"><br /></span>
<span style="box-sizing: border-box;"><br /></span>
<span style="box-sizing: border-box;"><br /></span>
<span style="box-sizing: border-box;">Fonte: <a href="http://comoeducarseusfilhos.com.br/">http://comoeducarseusfilhos.com.br</a></span><br />
<span style="box-sizing: border-box;"><br /></span></div>
Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-59826745591717309292017-06-25T21:01:00.000-03:002017-06-25T21:01:36.031-03:00Aspectos desenvolvidos na psicomotricidade funcional (coordenação motora, lateralidade, noção espaço temporal).<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivtM-iIEZWTAmUdez895UdQq429VpeNeE_wzU3Ismery59JGj9sVxijteO6l1vZZUTcvesXSeKh9byaFGnrXW4NPK0S88J_YffYkXucltKAHOkwePLLA6NSXvlTSE3SGP1z6AZpQN-srw/s1600/psico.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="556" data-original-width="1102" height="321" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEivtM-iIEZWTAmUdez895UdQq429VpeNeE_wzU3Ismery59JGj9sVxijteO6l1vZZUTcvesXSeKh9byaFGnrXW4NPK0S88J_YffYkXucltKAHOkwePLLA6NSXvlTSE3SGP1z6AZpQN-srw/s640/psico.jpg" width="640" /></a> </div>
<strong><br /></strong>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>“Todas as experiências da criança (o prazer, a dor, o sucesso ou
fracasso) são sempre vividas corporalmente. Se acrescentarmos valores
sociais que o meio dá ao corpo e a coerção de suas partes, este corpo
termina por ser investido de significações, de sentimentos e de valores
muito particulares e absolutamente pessoais”</b></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"> (VAYER, 1984, P.76).</span></span></div>
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong> </strong>A psicomotricidade no desenvolvimento da criança visa favorecer o
desenvolvimento cognitivo, afetivo-social e psicomotor procurando
envolver jogos e atividades lúdicas para proporcionar um processo de
ensino-aprendizagem significativo. Ela existe em tudo que é movimento, seja atividades ou
jogos, que auxilia a desenvolver a motricidade das crianças, para
conseguir dominar seu próprio corpo, cabe ao desenvolvimento global uma
maneira essencial para constituir um corpo uniformemente desenvolvido.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">“A infância é um período muito intenso de atividades: as fantasias e
os movimentos corporais ocupam quase todo o tempo da criança. ” (FREIRE
1989)</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Os anos iniciais favorecem a criança que está em fase de crescimento
atividades prazerosas, respeitando sempre suas características
individuais.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">“A Psicomotricidade é hoje concebida pela integração superior da
motricidade, produto de uma relação entre a criança e o meio e
instrumento através do qual a consciência se forma e se materializa”.
(FONSECA 1988)</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">O estudo dos benefícios que Psicomotricidade na Educação Infantil
pode proporcionar, tem uma imensa importância, assim os profissionais da
área precisarão de uma nova atuação, como conhecer o indivíduo em
desenvolvimento, atendendo suas necessidades, respeitando suas
limitações e individualidades de cada um.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Com o brincar a criança perde seus pavores, desesperos angústias e
impasses. Brincando a criança entra em um novo mundo de aprendizagem,
onde ela cria, desenvolve e estimula sua curiosidade, seu conhecimento e
suas habilidades, além de desenvolver o pensamento, concentração e sua
atenção.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Brincar é o melhor método para tal desenvolvimento, suas
potencialidades e caminhar, de descoberta em descoberta, cria respostas
de soluções e aprende com cada vivência e experiências com as demais. Ao
descobrir algo novo, a criança aguça sua curiosidade, passando a
manifestar, através das formas mais variadas de expressão (brincadeiras,
desenhos, moldagens e músicas), as bases de sua personalidade em
desenvolvimento.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">O desenvolvimento da criança vem através do mover, da sua
criatividade, do seu ver as coisas como uma forma de aprender, tendo em
vista buscar uma forma onde a criança se desenvolva suas habilidades,
proporcionando e contribuindo para seu melhor desempenho.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">As atividades que as crianças exercem estão sempre em andamento e
adaptações, mas cheias de objetivos. Observamos esses objetivos através
de seu comportamento, quanto no seu desenvolvimento motor, quanto no
mental.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">“A criança faz-se entender por gestos nos primeiros dias de sua vida,
e até o momento da linguagem o movimento constitui quase que a
expressão global de suas necessidades. ” (FONSECA, 1998, p.216)</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Na visão de Piaget, segundo La Taille et al. (1992), as crianças são
capazes de reconhecer e, especialmente de representar, somente aquelas
formas que possam reconstruir efetivamente a partir de suas próprias
ações. Já tem a capacidade de se sobressaírem em atividades onde o
movimento é feito pelo seu próprio corpo, o andar, o pular, o saltar
delimita uma habilidade de instinto, não havendo necessidade de adaptar
seus movimentos. O mover-se ajuda na aquisição do cognitivo da criança.
Segundo ele a motricidade desempenha papel vital na inteligência antes
da aquisição da linguagem, o que distingue a sua posição das afirmações
de Wallon.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Desde o nascimento há uma fusão afetiva que se expressa através de
fenômenos motores, organizando-se posteriormente o que ele vem chamar de
diálogo tônico, representando tanto um investimento corporal, quanto
afetivo. A diferença para Piaget é estrutural, onde qualquer ação se
qualifica como estrutura afetiva, enquanto que o esquema como
organização sensório-motora constitui uma estrutura cognitiva. (WALLON
apud LA TAILLE et al., 1992)</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">A psicomotricidade em si, visa demonstrar o quanto é importante
desenvolver na criança os seus aspectos de vida no seu comportamento se
relacionando a criança com seu próprio corpo. O movimento está com a
criança desde quando ela nasce, suas estruturas vão se desenvolvendo a
partir de alguns elementos que se trabalhados auxiliam no
desenvolvimento desta até a sua maturação completa.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Existem três componentes básicos ao procedimento do
ensino-aprendizagem: o esquema corporal, a lateralidade e a orientação
espaço-temporal.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Esquema Corporal</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">É o conhecimento do seu próprio corpo, de suas atitudes, postura e de
seus movimentos que o corpo pode fazer, tanto em repouso, quanto em
movimento. A etapa do corpo vivido se dá pela vivência do movimento, a
visão do corpo como um todo.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">O esquema corporal apresenta quatro etapas: O Corpo Vivido; O
Conhecimento das Partes do Corpo; A Orientação Espaço-Temporal e a
Organização Espaço-Corporal. No estágio do ‘corpo vivido’, o saber
emotivo do corpo, e do espaço termina com a aquisição de numerosas
praxias, que permitem a criança perceber seu corpo como peça completa no
mecanismo da relação. (LE BOULCH 1986, p.71)</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Lateralidade</strong></span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">A dominância lateral se define ao crescer da criança, por fatores
neurológicos que acontecem durante seu crescimento e por seus hábitos.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">É ao redor dos 04 anos, que a preferência lateral da criança
se afirma. Alguns têm, já nesta idade, a predominância do
lado esquerdo, que se reforça progressivamente, outras a tem do lado
direito, que também vai se reforçando. (LE BOULCH 1987 p.61)</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">O bebê quando nasce não tem opção por nenhum lado do corpo, ele
posiciona seus membros de acordo com o lado que sua cabeça estará
virada. No terceiro mês o bebê já começa a movimentar do mesmo modo os
membros, logo tendo sua dominância por um de sua preferência.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Quando a lateralidade está definida é considerada homogênea, cruzada
quando implica em resultados criados em lados opostos ou ambidestra á
medida que resulta em eficiência em ambos lados.</span></span><br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">A lateralidade pode ser de quatro tipos:</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ocular: Refere-se à movimentação dos olhos. Quando se movimentam mais concentradamente, e o outro mais disperso.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Manual: Refere-se à movimentação da mão e dos dedos. Agilidade da mão, mais praticidade na escrita.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Pedal: Relaciona-se a movimentação dos pés, quando chuta uma bola, quando o usa como apoio e o outro uma diferente ação.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Auditiva: Diz respeito a capacidade de ouvir. No qual se atende um
telefonema, quando sempre se olha para o mesmo lado: o dominante.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">O desenvolvimento da definição da lateralidade caminha junto com uma
boa escrita, englobando a sentido espacial e temporal. Quando a criança
começar a ter preferência por algum lado, não mude, apenas trabalhe com
este dominante para melhorar no seu andamento.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><strong>Orientação Espaço-Temporal</strong></span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">É a visão do seu corpo no meio, a consciência deste em relação a
coisas e pessoas. É o espaço onde o indivíduo organiza objetos, se
organiza para executar seus movimentos e até mesmo locomover-se.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">É uma tomada e percepção de diversas situações do individuo organizar
as coisas que estão a sua volta, movimentando-as. Está dividida em
quatro etapas: o conhecimento das noções, a orientação espacial, a
organização espacial e a compreensão das relações espaciais. (LE BOULCH
1987)</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Para as fases do processo de desenvolvimento da orientação temporal,
engloba também o ritmo, que contém consciência de ordem, de sucessão, de
duração e de alternância. Para Claude Coste (1992, p.62), “o ritmo é o
fator de estruturação temporal que sustenta a adaptação ao tempo”.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">O ritmo representa uma sistematização das manifestações que acontecem
consecutivamente, tanto no aspecto motor quanto ao perceber os sons da
linguagem. Sendo assim se situando tanto no passo da percepção como ao
da motricidade.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">A orientação no tempo adequado, fará com que o movimento se encaixe
no espaço e seja possível executar o seu deslocamento ou de um objeto.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Nas crianças é muito importante frisar a necessidade de trabalhar a
noção deste espaço para que ela se desenvolva com sucesso e diversão, ou
seja, ela desenvolva brincando.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Distância, velocidade e tempo são três necessários componentes para a estruturação temporal da criança ou indivíduo.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Ao formar a noção do espaço temporal além de reconhecer o próprio
corpo, nos possibilita movimentar se sequencialmente, e também encontra e
situa as partes do corpo em um determinado espaço.</span></span><br />
<br />
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">
</span></span><span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;">Dominação de gestos, estruturação temporal e orientar-se temporalmente são três importantes princípios da escrita.</span></span><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-size: small;"><b>A contribuição da psicomotricidade nos anos iniciais é de grande
significância pois é trabalhada de maneira expressiva e relaciona
diretamente com o corpo da criança, desenvolvendo assim mais
profundamente todas as etapas do processo do desenvolvimento. Por meio
das atividades as crianças além de se divertirem irão aprender a criar,
inventar, e a se relacionar melhor com o meio social.</b></span></span> </div>
Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-17255647865071344462017-06-09T08:53:00.000-03:002017-06-09T08:54:19.675-03:00Orientação espaço-temporal<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizkEhl2IhH97QsdhndetkPjIvFBqq_P-Hr-wxNs5UP3wcS3mnmNHpoJrwnrVZ9t2RdIZgSbvNc-N0EXLqf019vRQ7faPM3aX7rC8e2mGuAxEOBn0WycN-25z5Gwz_F9Xa9iIxqDUfCklQ/s1600/Brincadeiras.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="306" data-original-width="314" height="194" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizkEhl2IhH97QsdhndetkPjIvFBqq_P-Hr-wxNs5UP3wcS3mnmNHpoJrwnrVZ9t2RdIZgSbvNc-N0EXLqf019vRQ7faPM3aX7rC8e2mGuAxEOBn0WycN-25z5Gwz_F9Xa9iIxqDUfCklQ/s200/Brincadeiras.gif" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: 'berlin sans fb', sans-serif; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: 'berlin sans fb', sans-serif; text-align: justify;">A estrutura espaço-temporal envolve a análise,
processamento e armazenamento de informações, ou seja, acuidade auditiva,
memória visual e auditiva. Além de organizar-se dentro de um tempo e espaço, o
que é imprescindível para a aprendizagem da leitura e da escrita. A estrutura
espaço-temporal para ser bem sucedida depende de uma boa maturidade
psiconeurológica e cognitiva. Quando não estimulada pode levar a leitura lenta
ou rápida; escrita unindo as palavras. Repetição de frases com omissão de
palavras, ou seja, fala desorganizada, dificuldade para ordenar história dentro
de uma sequência lógica, dificuldade em ritmo.</span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">A
Organização Espaço Temporal, é a capacidade que o indivíduo tem de situar-se e
orientar-se em relação aos objetos, às pessoas e ao seu próprio corpo em um
determinado espaço. É saber localizar o que está à direita ou à esquerda; à
frente ou atrás; acima ou abaixo de si, ou ainda, um objeto em relação a outro.
É ter noção do longe, perto, alto, baixo, longo, curto (ASSUNÇÃO;
COELHO,1997, p.91-96).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<strong><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-bidi-font-family: Arial;">A
orientação espacial é a consciência do corpo com o meio. A criança que inicia o
processo da alfabetização sem possuir as noções de posição e orientação
espacial, pode apresentar os seguintes problemas em sua aprendizagem:<o:p></o:p></span></strong></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">•
confundir letras que diferem quanto à orientação espacial (b/d, q/p);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">•
ter dificuldade em respeitar a ordem das letras na palavra e das palavras na
frase (brasa/barsa);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">•
ser incapaz de locomover;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">•
não respeitar a direção horizontal do traçado, na escrita;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">•
não respeitar os limites da folha;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">•
apresentar sérias dificuldades para se organizar com seu material escolar;<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">•
esbarrar em objetos e pessoas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">Para
entendermos o movimento humano, as noções de corpo, espaço e tempo têm
que estar intimamente ligadas. O corpo coordena-se, movimenta-se continuamente
dentro de um espaço determinado, em função do tempo, em relação a um sistema de
referência.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: #0070c0; font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; font-size: 16.0pt;">Atividades propostas:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; font-size: 16.0pt;">Coelhinho sai da toca<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">Objetivos: organizar-se no
tempo e no espaço<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">Idade: a partir dos quatro
anos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">Desenvolvimento: As crianças
se dispõem em duplas formando tocas, sendo que dentro de cada toca terá um
componente que irá trocar de toca com os demais, e assim sucessivamente.
Somente um integrante ficará sem toca para conseguir a sua, no momento em que
os demais, ao som do comando, trocarem de toca. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">Material: Recursos humanos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="color: red; font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";"> </span><b><span style="color: red; font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; font-size: 16.0pt;">Pato Cinza<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">Objetivos: organizar-se no
tempo e no espaço<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">Idade: a partir dos três anos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">Material: Recursos Humanos <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif";">Desenvolvimento: As crianças
dispostas em roda, uma delas ficará de fora para estar comandando a
brincadeira. Esta baterá na cabeça dos demais que estão no círculo, falando a
seguinte palavra “PATO, PATO, PATO”, quando este falar “PATO CINZA”, a criança
escolhida terá que pegá-lo e este terá que fugir, sentando no local da criança
escolhida.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; font-size: 16.0pt;">Movimentação no espaço<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;">Local:
quadra ou espaço similar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;">Materiais:
giz colorido e
bolas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;">1. Todos iniciam o
jogo andando livres pela quadra, ao sinal do apito do professor formam,
rapidamente, uma coluna com um aluno em pé e outro agachado e assim
sucessivamente até final da coluna.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;">2. As crianças voltam a
andar livremente e ao sinal do apito do professor, formam uma grande roda, de
forma que um fique com o corpo virado para fora da roda e o outro
com o corpo virado para dentro, intercalando as posições.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;">3. Enquanto os alunos
andam, desenhe um quadrado no chão, e ao sinal do apito peça que todos entrem
dentro dele.(Desenhe um quadrado menor do que o número de alunos da sua turma,
para que eles precisem se “espremer” para entrar nele.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;">VARIAÇÕES:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;">1. Peça ás crianças que entrem no quadrado pulando
com o pé direito, segurando o esquerdo com a mão (tipo Saci-Pererê);<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;">2. Faça vários desenhos no chão. Divida o grupo em
pares. Distribua bolas para cada dupla. Ao sinal do apito cada criança joga a
bola para o seu par, andando e jogando sem pisar nos desenhos e sem deixar a
bola cair.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; font-size: 16.0pt;">Dinâmica do Tubarão<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Desenvolvimento: Dar um jornal
para cada participante, pedindo que coloquem no chão e que imaginem que o
jornal é um barco, tudo que estiver em volta será o mar. Avisar que quando
o coordenador parar a música e gritar “olha o tubarão”, todos tem que
subir no jornal.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Na medida em que as músicas vão
tocando, o coordenador vai tirando aos poucos os jornais, para que as
pessoas ao subir no “barco” tenham que ficar juntas, no final dependendo
da quantidade de pessoas deixar só dois jornais.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; font-size: 16.0pt;">Dinâmica do Nó<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Desenvolvimento: Os participantes em
pé, formam um círculo e dão as mãos. Pedir para que não se esqueçam de
quem está ao seu lado esquerdo e direito.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Após esta observação, o grupo deverá
caminhar livremente. Ao sinal do animador o grupo deve parar de caminhar e cada
um deve permanecer no lugar exato que está. Então cada
participante deverá dar a mão à pessoa que estava ao seu lado (sem sair
do lugar, ou seja, de onde estiver) mão direita para quem segurava
a mão direita e mão esquerda para quem segurava a mão esquerda (como no
início).</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Com certeza, ficará um pouco difícil
devido à distância entre aqueles que estavam próximos no início, mas o
animador tem que motivar para que ninguém mude ou saia do lugar ou troque
o companheiro com o qual estava de mãos dadas. Assim que
todos estiverem ligados aos mesmos companheiros, o animador pede que
voltem para a posição natural, porém sem soltarem as mãos e em silêncio.
(O grupo deverá desamarrar o nó feito e voltar ao círculo inicial,
movimentando-se silenciosamente). Se após algum tempo não conseguirem
voltar a posição inicial, o animador libera a comunicação. Enfim,
partilha-se a experiência vivenciada. </span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">(destacar as dificuldades).</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Obs.: Sempre é possível desatar o nó
completamente, mas quanto maior for o grupo, mais difícil fica. Sugerimos
que se o grupo passar de 30, os demais ficam apenas participando de fora.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; font-size: 16.0pt;">Dinâmica do cabo de guerra cooperativo<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Desenvolvimento: colocar dentro de uma
sacola uma bala para cada participante, a qual terá em cada alça um
barbante de dois metros ou mais amarrado, no centro do local que será
realizada a brincadeira colocar um barbante em formato de circulo, no
qual terá que cair todas as balas, em seguida dividir o grupo em dois
e dar a seguinte orientação:</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Como é uma brincadeira cooperativa os
grupos devem ter forças iguais e fazer com que a sacola rasgue no meio do
círculo, dessa forma eles só poderão pegar as balas que caírem dentro do
círculo e as que caírem fora serão do professor, como as crianças
estão acostumadas com a competição dificilmente vai seguir o comando,
se cair bala fora o professor deve repartir só as que ficaram dentro do
circulo e conversar com os alunos a respeito do que ocorreu, depois de um
tempo aplicar a dinâmica novamente para ver se algo mudou.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; font-size: 16.0pt;">Dinâmica da Jabuticaba e do Jacaré<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Desenvolvimento: Contar a história
da jabuticaba e do jacaré e dar o seguinte comando: cada vez que a palavra
jabuticaba for falada pedir que sentem e quando falar jacaré que se
levantem. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<u><span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">A
história é a seguinte</span></u><span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">: <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">João ia à casa do seu tio Juca
pegar jabuticabas, mas bem no meio do caminho tinha um rio grande,
que não tinha ponte e era preciso atravessar de canoa. Este rio era
repleto de jacarés ferozes.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Diante disso João pensou: Como eu quero
as jabuticabas vou enfrentar os jacarés. Ele então chegou perto da beira
do rio e viu muitos jacarés. Pensou: pego as jabuticabas ou enfrento os
jacarés? </span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Decidiu enfrentar os jacarés. Entrou na
canoa e começou a remar contra os jacarés. Remou, lutou, lutou, mas sempre
sem se esquecer de suas jabuticabas. Depois de muito remar chegou à
margem do rio.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">João pensou: Ufa!!! Esses jacarés me
cansaram, porém estou mais perto das minhas jabuticabas.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">João andou, andou e viu o pé de jabuticaba.
Apanhou cinco jabuticabas e lembrou que dali um tempo iria enfrentar os
jacarés, mas voltou contente com as jabuticabas até a margem do rio. Ele
colocou as jabuticabas na canoa e começou a lutar, salvar as jabuticabas e
bater nos jacarés, bater nos jacarés e salvar as jabuticabas, até que ele
jogou uma jabuticaba para os jacarés e eles deixaram Manoel seguir em paz.
Quando João chegou do outro lado do rio desceu da canoa e comeu
todas as jabuticabas.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="color: red; font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; font-size: 16.0pt;">Tempestade<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Desenvolvimento:</span></b><span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;"> Todos
sentados em círculo e cada vez que o professor falar a palavra direita todos
mudam pra cadeira da direita, quando o professor falar a palavra esquerda
todos mudam pra cadeira da esquerda e quando a palavra for tempestade
todos trocam de lugar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">O texto é o seguinte:<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Vamos fazer uma viagem pelas
águas de um lindo rio, chegando à margem nós vamos entrar em
uma canoa. O dia está lindo, ao olhar o horizonte sentimos o
vento soprar levemente pra direita.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Nesse momento estamos muito contentes,
olhamos ao redor, avistamos a cidade e observamos também as árvores que
estão próximas da margem à esquerda.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Nesse momento estamos nos aproximando
de uma grande pedra à direita, mas nós nos perguntamos: Será que aquelas
nuvens é um sinal de tempestade? É melhor não pensarmos no pior.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Continuando a nossa viagem, iremos
apreciar os lindos pássaros e outras árvores que estão bem longe, à
direita.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">A fome apertou e quando levantamos para
lanchar, caímos a direita do barco. Com isso percebemos que o
sol começa a baixar e ficamos pensando : Será que é tempestade? </span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Mesmo assim continuamos a brincar.</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Como tudo estava tranquilo, resolvemos
pescar e jogar os anzóis. Um jogou para a direita e o outro jogou para a
esquerda. Depois de pescar, o sol desapareceu e o fim da tarde chegou. De
repente, o rio começou a jogar a canoa para a esquerda, foi quando vimos
um raio lá no horizonte e gritamos: Tempestade!</span><span style="font-family: "berlin sans fb" , "sans-serif"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="MsoNoSpacing" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif;">Ficamos preocupados e olhamos para a
direita, olhamos para a esquerda, e falamos novamente: será que é
tempestade?<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;">Bem mais perto da margem ficamos aliviados por
que íamos pegar a tempestade em terra firme.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span class="apple-style-span"><span style="font-family: "berlin sans fb" , sans-serif; font-size: 12pt; line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="apple-style-span"><b><span style="background-color: white; color: #6aa84f; font-family: "georgia" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px; text-align: justify;"><span style="color: #cc0000;">GINCANA </span><span style="color: blue;">C</span><span style="color: #a64d79;">O</span>L</span><span style="background-color: white; color: #6aa84f; font-family: "georgia" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px; text-align: justify;"><span style="color: yellow;">O</span><span style="color: #cc0000;">R</span><span style="color: black;">I</span><span style="color: lime;">D</span><span style="color: red;">A</span></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; color: #6aa84f; font-family: "georgia" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px; text-align: justify;"><b><span style="color: red;"><br /></span></b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; color: red; font-family: "georgia" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px; text-align: justify;">HABILIDADES TRABALHADAS:</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; font-family: "georgia" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px; text-align: justify;">Organização espacial, percepção auditiva, ordem sequencial, atenção e concentração.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; font-family: "georgia" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; color: red; font-family: "georgia" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px; text-align: justify;">MATERIAIS:</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; font-family: "georgia" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px; text-align: justify;">Camisetas coloridas ou algum material (crachá, um colete de TNT, bonés, viseiras, faixas amarradas na testa ou no braço...) que identifique as crianças.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; font-family: "georgia" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHJvZU5NeOLFpk0J-QOp8mRnZF3b8qNr7IlQDBQyZ7QtsFs52OKAvdNQAiNxeG3n-5q2qoNpFNbV9i37S7t1UmbguGiSh7C-A0hsQakeMaOXiYsye1upmGWm9IzIo9QP1OIbo3F5uMJpo/s1600/cores.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="593" data-original-width="1074" height="176" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhHJvZU5NeOLFpk0J-QOp8mRnZF3b8qNr7IlQDBQyZ7QtsFs52OKAvdNQAiNxeG3n-5q2qoNpFNbV9i37S7t1UmbguGiSh7C-A0hsQakeMaOXiYsye1upmGWm9IzIo9QP1OIbo3F5uMJpo/s320/cores.jpg" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px; text-align: justify;"><b>1.</b>Divida a turma em quatro grupos coloridos, em que cada componente de cada grupo use uma cor, assim todos os grupos terão as mesmas cores. Nessa atividade se propõe quatro cores: azul, amarelo, branco e verde, como se cada grupo tivesse 4 crianças.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;">Atenção:</b><span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"> o número de cores dependerá do número de alunos por grupos. Se a turma for muito numerosa é preciso dividi-la em mais grupos.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><b>2.</b> Faça placas numeradas para que os alunos prendam nas roupas. Todos os do grupo 1 devem ter placas com o nº1, todos os do grupo 2 devem ter placas com o nº2, assim por diante.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;" /></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><b>3.</b> Espalhe as equipes em um espaço similar a meia quadra.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;" /></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><b>4.</b> Desenhe na outra metade da quadra, com giz, 4 tiras verticais dividas em 4 quadrados e com os nomes dos grupos (grupo 1, grupo 2 ...). As tiras devem ser uma ao lado da outra.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span class="apple-style-span"><span style="background-color: white; font-family: "georgia" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px; text-align: justify;"><br /></span></span></div>
<b style="color: #6aa84f; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><span style="color: black;">Atenção:</span></b><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;">O numero de quadrados da tira devem ter o mesmo número de integrantes e de cores do jogo.</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><b>5.</b> Dê vários comandos falando o nome de 4 cores e, ao sinal do apito, as crianças de cada grupo deverão correr até as tiras e se posicionar dentro do quadrado na ordem solicitada. Veja exemplos e explore todas as possibilidades.</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><br /></span>
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;">EXEMPLOS:</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><br /></span>
<b style="color: #6aa84f; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><span style="color: black;">Comandos Simples</span></b><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"></span><br style="color: #6aa84f; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;" />
<b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><span style="color: blue;">AZUL</span> -<span style="color: #ffd966;"> AMARELO</span> - BRANCO -</span><span style="color: lime; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"> VERDE</span></b><br />
<b><span style="color: lime; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><br /></span></b>
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;">As crianças correm até a tira de sua equipe, de acordo com o número de sua placa, e se posicionarem rapidamente na ordem solicitada. Ao final da rodada, todos voltam aos seus lugares e esperam o próximo comando.</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><br /></span>
<b style="color: #6aa84f; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><span style="color: black;">Pontuação</span></b><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;">o grupo que acertar a sequência de cores solicitada marca 3 pontos e quem trocar alguma cor (criança) de lugar marca apenas 1 ponto. Tenha lápis e papel em mãos para somar os pontos á cada rodada.</span><br />
<b style="color: #6aa84f; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"></b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"></span><br style="color: #6aa84f; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;" />
<b style="color: #6aa84f; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><span style="color: black;">COMPLICANDO UM POUCO</span></b><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;">Fale o nome de objetos que representem cada cor para que as crianças façam associação:</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"></span><br style="color: #6aa84f; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;" />
<b style="color: #6aa84f; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><span style="color: black;">BANANA - CÉU - NUVEM - LIMÃO ( entrarão na ordem: AMARELO - AZUL - BRANCO - VERDE)</span></b><br />
<b style="color: #6aa84f; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><span style="color: black;"><br /></span></b>
<b style="color: #6aa84f; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><span style="color: red;"><span style="color: #93c47d;"><span style="color: #f1c232;">UM</span> <span style="color: blue;">JOGO</span> <span style="color: purple;">DE </span>MUITAS</span> POSSIBILIDADES</span></b><br />
<b style="color: #6aa84f; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><span style="color: red;"><br /></span></b>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;">Neste jogo a ORGANIZAÇÃO ESPACIAL é muito solicitada, pois as crianças precisam prestar ATENÇÃO na tira em que deverão entrar. Trabalha também a cooperação e interação ao dividir a turma em equipes, pois se um errar todos perdem. Requer muita ATENÇÃO AUDITIVA aos comandos do professor.</span><br />
<br style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;" />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;">Use de criatividade e aproveite o jogo para trabalhar : EQUILÍBRIO, LATERALIDADEs (dominância lateral), COORDENAÇÃO MOTORA GLOBAL (através de comandos de pular com o pé direito, braço esquedo prá cima, dois pés juntos, marchando...). Se as crianças são muito pequenas ou são alunos ANEEs, use no início apenas duas cores.</span><br />
<span style="background-color: white; font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; font-size: 16px; line-height: 22.4px;"><br /></span>Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-9317122765575876972017-06-02T09:18:00.000-03:002017-06-02T09:19:04.839-03:00Calendário de Junho<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjFXz8U5PMlLeGZTbRFFsnr6KKBZpuAS7AdS4Y57MqsZieU5jnbSotAE9Ktxf22UVuU6CscUSI2rBlci58LKNiqHu3KWuzAJxh-SyxKeVjGY9dGaCTLUfClPiZ0szBqSH7_IXqKvWLwfI/s1600/JUNHO+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1114" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjFXz8U5PMlLeGZTbRFFsnr6KKBZpuAS7AdS4Y57MqsZieU5jnbSotAE9Ktxf22UVuU6CscUSI2rBlci58LKNiqHu3KWuzAJxh-SyxKeVjGY9dGaCTLUfClPiZ0szBqSH7_IXqKvWLwfI/s640/JUNHO+2.jpg" width="443" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYVzZV8STbKo57h-je23OVAHxUpIvIG4G4ax0UAq8TXt51jQe-2apnf3Q7-bDrZPrQ_18deQP45Jya2aFU_KwH98wluXlIlx9lKkd5ixQXYiFnRbwZ0Wmjx0efQ4Np3KTuHwxtHPi52RA/s1600/JUNHO+1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1114" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYVzZV8STbKo57h-je23OVAHxUpIvIG4G4ax0UAq8TXt51jQe-2apnf3Q7-bDrZPrQ_18deQP45Jya2aFU_KwH98wluXlIlx9lKkd5ixQXYiFnRbwZ0Wmjx0efQ4Np3KTuHwxtHPi52RA/s640/JUNHO+1.jpg" width="444" /></a></div>
<br />
<br />Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4037654639600351945.post-38242081678425000022017-05-02T09:36:00.003-03:002017-05-02T10:16:04.675-03:00O sujeito leitor<div style="text-align: justify;">
Por <b>Prof. Ms. Claudia Marques Cunha Silva</b></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Será que a escola atual está formando novos leitores? Será necessário considerar que nos livros </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">didáticos oferecidos aos alunos, as respostas, estão prontas e pouco se reflete para respondê-las. Os </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">conhecimentos são sistematizados, dispensando assim uma pesquisa aprofundada ou uma reflexão, já que </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">está tudo muito óbvio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Para que a relação professor/aluno seja produtiva, o professor deve respeitar o que cada aluno traz </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">de conhecimento prévio de sua realidade sócio histórica. Dentro de uma sala de aula encontraremos as </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mais diferentes formas de linguagem e conhecimento de mundo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A leitura não tem seu início de aprendizagem, nem tampouco seu fim, dentro da escola. A formação </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">do sujeito leitor será definida a partir das experiências de vida individual, sendo um processo contínuo e </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">gradativo. A leitura como uma das formas de acesso ao conhecimento está intimamente ligada à escolha do </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">tipo de texto a ser trabalhado em sala de aula. O bom senso do professor/a nessa escolha é fundamental, </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">preparando e propiciando um ambiente para os desafios de interpretação e compreensão, tornando a leitura </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">em uma tarefa prazerosa. Devemos ressaltar também as estratégias de leitura, a interação com a leitura e </span><span style="font-family: arial, helvetica, sans-serif;">os diversos tipos de discursos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O papel do professor em sala é muito maior do que se supõe: formar cidadãos conscientes de seu </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">papel na sociedade e em condições de inferir conhecimentos e opiniões e, consequentemente, provocar </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mudanças.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Quando um texto é apresentado ao aluno sem uma proposta de reflexão crítica, de compreensão, </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">este aluno tende a crer que está diante de um modelo sacralizado. Entretanto, quando há uma proposta de </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">reflexão este mesmo aluno observará que os textos são produzidos para serem questionados e em relação </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">a todos os aspectos nele apresentados. O leitor só terá essa percepção se estiver pronto para refletir e </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">interpretar, caso contrário, poderá passar despercebido. Essa maturidade o sujeito leitor adquire lendo, </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">comparando, analisando os mais diversos gêneros textuais, e nesse momento, é necessário sair dos limites </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">do livro didático e partir para a diversificação.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Se nos núcleos familiares a presença da leitura é tímida, se a escola é pouco comprometida com a </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">formação do leitor, se temos uma carência de bibliotecas públicas; é preciso então buscar alternativas que </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">possam estimular o desenvolvimento deste leitor para que este possa exercer sua cidadania de maneira </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">plena. Formar leitores não é tarefa fácil; compete à escola e à sociedade incentivar a prática de leitura como </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">um instrumento de libertação e de aprimoramento humano. Deve ser estimulada desde a infância, antes </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">mesmo de a criança entrar na escola.</span></div>
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<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">O incentivo e o estímulo facilitarão seu aprendizado, permitindo que crianças, no futuro sejam leitores </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">assíduos e conscientes do seu papel na sociedade. A leitura deverá ser sempre um meio e nunca um fim, </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">deve ter várias funções, pois é diferente ler para se divertir, para estudar, para escrever, para pesquisar etc.</span></div>
<br />Tatiana Sibovitzhttp://www.blogger.com/profile/18431599664075269692noreply@blogger.com0