A proclamação da República

 

EF03HI08: Identificar modos de vida na cidade e no campo no presente, comparando-os com os do passado.
EF03HI09: Identificar os motivos pelas quais os grupos sociais mudam ou preservam hábitos e costumes.
EF03GE03: Reconhecer os diferentes modos de vida de grupos sociais em distintos lugares.

Habilidade de Formação Humana/Cidadania: Compreender o papel das leis, dos governantes e a importância da escolha dos representantes.

Eixos e Temas para Abordar

Antes e Depois (Monarquia x República):
• Explicar de forma simples que antes o país era governado por um Imperador (Dom Pedro II) cujo cargo passava de pai para filho (hereditariedade), sem a participação do povo.
• Mostrar que a República mudou isso: o líder principal passou a ser o Presidente, escolhido por meio do voto da população.
Os Personagens e a Data:
• Contextualizar o 15 de novembro de 1889 como o dia em que o Marechal Deodoro da Fonseca liderou o movimento que encerrou o Império e deu início à República.
• Evitar excesso de termos militares ou jurídicos complexos; focar na ideia de "mudança de governo" e na criação de novos símbolos (como a nova Bandeira do Brasil e o Hino Nacional).
Cidadania e Participação Hoje:

• Trazer o assunto para a realidade da criança: como a turma escolhe o representante de classe ou decide regras coletivas? Isso é exercitar a democracia no dia a dia.

Sugestão de Atividade de registro:

Gostou do nosso conteúdo? Que tal apoiar o Blog? 

Comente e compartilhe com os amigos.