Criando um Ambiente Alfabetizador
Parte III
Tempo
Este é o momento de observação das características climáticas, que podem, no decorrer do dia, sofrer alterações. Por isso, devem ser exploradas e observadas no decorrer do dia, fazendo antecipações e previsões do que irá acontecer, como também as conseqüências deste para o dia-a-dia do homem. É importante que seja observado se o tempo está ensolarado, chuvoso e/ou nublado.
O professor pode registrar estas informações no calendário mensal exposto na sala e, em conjunto com a turma, criar uma legenda. Os alunos, registram estas informações em seu calendário individual, diariamente, com as cores referidas ao tempo.
O professor pode registrar estas informações no calendário mensal exposto na sala e, em conjunto com a turma, criar uma legenda. Os alunos, registram estas informações em seu calendário individual, diariamente, com as cores referidas ao tempo.
No final da semana e no final de cada mês, questionar:
- Quantos dias estavam ensolarados/chuvosos/nublados tivemos na semana e/ou no mês?
- Se o mês X teve mais chuvas/sol, como ficou nosso clima?
- O que isto influenciou na nossa maneira de agir?
16 Comentários:
Mto lindo!
Parabéns, vc sempre com postagens lindas e dicas maravilhosas
1001 Bênçãos
Olá, adorei esta postagem com essas dicas do tempo e frequencia das crianças. Muito lindas!!
Olá Tatiana!
Gosto muito de acessar o seu blog, pois sempre encontro alguma sugestão para utilizar com meus alunos. Trabalhar o calendário, o tempo, a chamada e os crachás, só enriquece o trabalho e auxilia significativamente no desenvolvimento das crianças.
Parabéns pelo seu trabalho!
Olá Tatiana! Eu amei o seu blog e os conteúdos que você divide conosco! Parabéns e Obrigada por compartilhar conosco as suas experiências... eu estou começando o meu blog e encontrar pessoas como você me inspiram mais ainda!
Valeu
Abraços
Professora Silvia
Sigo e amo muito teu blog! É maravilhoso!
Estou passando tbm para divulgar meu novo blog: htpp://dani-teiadavida.blogspot.com
Por favor, visite e comente, tá! Um bj!
ficou lindo!!
bjos
rosypepper
MENINA QUE ARRASO DE BLOG! ESTOU CONHECENDO SEU CANTINHO E AMEI! QUERO ESTÁ SEMPRE POR AQUI POSSO? ME CHAMO MARA. NESSE ANO DE 2011 VOU LECIONAR COM A TURMINHA DE 2ºANO. ANTIGA 1º SÉRIE E ADOREI SUAS DICAS. BJS MARA
Não só é lindo como tambem é diferente dos demais paineis de tempo. Vc é 10!!!
Olá!!
Adorei conhecer seu blog e tenho certeza q tirarei muitas ideias daqui, dou aula há 8 anos, mas é o primeiro ano que estou com sala de alfabetização e esses posts me ajudaram a dar o pontapé inicial no meu trabalho.
Parabéns por compartilhar as suas ideias!!
Abraços!!
Faço isto há um bom tempo com meus alunos, é sagrado registrar o tempo no calendário da sala e no individiual. Ao final do mês contamos os dias ensolarados, nublados e chuvosos e construímos um gráfico com um texto coletivo.
Eles adoram e nunca me deixam esquecer!
Excelente Blog! trabalho fantástico...sou um professor que ama poesia e o encanto que a mesma exerce sobre a criança em processo de aprendizagem...dá uma passadinha no meu blog:http://versoinfantil.blogspot.com/
Se gostar dele é só seguir...a satisfação será reciproca...
Boa sorte com seu Blog!!!!!!
Gostei do modelo da chamadinha, vou te seguir! Beijos!!!
Adorei a sua sugestão , já que as crianças nessa fase se prendem bastante as cores.
Nossa amei...........amei....Como você é especial para criar e passar com carinho o que sabe.Parabéns. Você é ótima. Beijos
Cida Sena
Já conheço o seu blog há algum tempo e admiro muito a sua criatividade, é fascinante!
Sou professora e neste mês vou trabalhar um projeto de alfabetização. Peço que envie dicas pelo blog!
Abraçoss!!!!!!!!!!!!!!!
Gosto muito do seu blog. è muito interessante.
Coloquei como sugestão no meu blog para que outras pessoas possam utilizar as informaçoes e novidades que você coloca.
Um beijo!
Edna Bueno
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